3月20日，人民日報曬出一系列超高顏值的的新潮教室，這股撲面而來的“網(wǎng)紅”感，正是來自山東大學與奧威亞聯(lián)手改造的中心校區(qū)信息樓。3月21日，教育部牽頭組織河南十多所高校到山大進行了考察與學習。山大智能教學空間究竟有何特別？奧威亞為你準備了一份進階版“打卡攻略”。

    一校三地八校區(qū)，整體交互同步學

    山東大學在濟南、青島、威海共有八個校區(qū)，學校希望在現(xiàn)有的辦學格局基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮各個校區(qū)的優(yōu)勢學科資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。為此，學校攜手奧威亞在一校三地八校區(qū)的物理空間格局之上，構(gòu)建一個基于山大互動云的整體智能交互的互動教學空間。通過音視頻互動，實現(xiàn)跨校區(qū)的同步教學，教研會議等多種互動的應(yīng)用，打破時間和空間的局限，實現(xiàn)各個校區(qū)優(yōu)質(zhì)資源和信息的共享。

    根據(jù)山大不同教學場景需求，奧威亞為其量身定制多樣化的智能交互教室。其中，實訓互動演示室采用便攜式互動錄播，可以根據(jù)不同實訓場景任意搭建，真實完整展現(xiàn)實訓過程，全過程支持直播和教學互動；化學互動演示室和物理互動演示室采用多機位互動錄播，選用科學角度拍攝，細致展現(xiàn)化學反應(yīng)過程，滿足學生學習需要；視頻互動會議室部署視頻會議終端，滿足遠程視頻會議的同時，也能夠與任意互動教室，演示室實現(xiàn)音視頻互動。

    山大文學生活館，是學校對外進行文學交流的重要名牌。通過部署奧威亞交互錄播，打造一個線上線下的全新文學傳播生態(tài)。讓濟南，青島，威海三城八個校區(qū)的學生都能夠一睹名師大家的風采，與名師大家在線探討交流。

    互動教室的增加，勢必給運維管理工作帶來更多負擔，奧威亞助力山大建立集控管理系統(tǒng)，與所有互動教室對接，管理人員通過集控管理系統(tǒng)，對各個互動教室進行實時監(jiān)控、遠程設(shè)備開關(guān)機等管理。讓智能交互空間真正地解放教師，服務(wù)教學。

    常態(tài)化智能交互，沉浸式教學體驗

    奧威亞以極具前瞻性的目光為山大規(guī)劃了整體建設(shè)方案，山大互動云的部署，既滿足了第一期交互教學建設(shè)的需求，也為后續(xù)實現(xiàn)大規(guī)模一體化互動體系奠實基礎(chǔ)。回看人民日報所說的“網(wǎng)紅”樓，正是山大與奧威亞的第二次合作——為山大中心校區(qū)信息樓打造全新智能交互教室。第二期智能交互教室建設(shè)，基于第一期建設(shè)的互動系統(tǒng)與運維支撐系統(tǒng)，能與多品牌的設(shè)備無縫對接，實現(xiàn)常態(tài)化交互。通過圖像跟蹤完善，教學聲場、畫面顯示等設(shè)計優(yōu)化，增強遠程教學現(xiàn)場感，帶來沉浸式的互動體驗。

    山大與奧威亞共同打造的智能交互空間，為山大扎根齊魯大地、服務(wù)山東發(fā)展，全面建成“綜合性、創(chuàng)新性、國際性、引領(lǐng)性”的中國特色世界一流大學作支撐，同時也是高校創(chuàng)新教學應(yīng)用的一次成功探索。