2024年政府工作報告對數字化教育作出了特別強調，要求“大力發展數字教育”，進一步推動教育變革創新。作為教育信息化領域的領軍企業，奧威亞積極響應政策號召，以“云+端+應用+服務”為核心，以數據為驅動，推出包括AI錄播系統、AI分析主機、擴音麥克風、教學大屏、智慧紙筆、全連接平臺在內的智慧教學系統，賦能教育部門、學校用戶在“教、學、研、管、測”方面提質增效，現已助力北京多個區域、集團校、高職校做好教育數字化基礎設施的動態配置，并形成了一批可借鑒、可復制的建設經驗。

    北京市房山區

    “十四五”期間，房山區結合北京市“互聯網+基礎教育”的“三個課堂”建設項目，在房山區教委主要領導的積極部署下，重點打造符合房山地域特色的、促進區域教育優質均衡發展的雙師課堂應用示范區。

    雙師課堂旨在探索基于“互聯網+”的教育雙線供給模式，房山區通過建設起跨區雙師課堂、區內校際雙師課堂、校內雙師課堂及區內教研雙師模式，推動雙師課堂教學研評管一體化改革，擴大優質教育資源輻射面積，重點解決房山深山區和淺山區等師資和教育資源不足的問題。

北京市第二實驗小學教育集團

    作為具有百年沉淀并已樹立品牌的名校，北京實驗二小承擔著促進義務教育優質均衡發展的責任。2020年10月27日-29日，實驗二小舉辦了第七屆“大愛杯”教學展示、集團視導暨“愛慧師苑”平臺啟動儀式活動。

    本次活動由奧威亞提供全程直播和互動支持，以北京總校、懷柔4所分校作為直播主會場，各集團校作為接收及互動分會場，會場分布在八個地市，形成“多個主會場+多個分會場”同時直播的格局。為期三天的教學展示直播活動吸引了40多萬人次觀看，促進集團內各學校的交流互動，更加便捷地實現資源開放共享。

北京大學

    北京大學醫學部對智慧互動教室進行了整體改造，通過互聯網、物聯網、移動互聯等技術，構建“以學生為中心”的智慧教學環境。打造的常態化錄播系統，不僅支持師生開展課程直播錄制、互動教學等多種新型教學模式，也會根據教務處的排課系統開啟無感錄制。課后隨堂錄制的視頻資源自動上傳到資源平臺，為學院逐步完善特色資源體系提供了技術支持。

北京航空航天大學

    北京航空航天大學是工業和信息化部直屬的綜合性全國重點大學。為打破時間、空間限制，更好地利用校內優質師資力量，學校聯合奧威亞累計建設58間分布式錄播教室、2間精品錄播教室和集控室。其中，39間錄播教室和1間精品錄播教室安裝在沙河校區，其余則安裝在學院路主校區，主要用于MOOC建設、精品課程錄制、東西部聯盟直播及校區間交互教學。

北京師范大學

    北京師范大學是國內最早成立的師范大學之一，也是教育部直屬重點大學。學校聯合奧威亞對北京校區、珠海校區的55間教室進行升級改造，支持一個主講教室對多個聽講教室同步直播教學，打破地理限制，實現多形式實時教學互動，更好地促進了異地校區師生的互動交流，放大優質教育資源效用。

北京交通大學

    北京交通大學作為國家“雙一流”建設高校，一直走在高校教育改革的前沿。為了更好地優化資源配置，提升“一校多區”辦學協同水平，學校對威海校區70間教室進行線上線下升級改造。教室內的錄播系統由錄播、直播和點播三大功能組成，支持面對面授課、在線直播、課程回放等應用。

    疫情防控期間，學校通過信息化平臺實現了主講教室授課、聽課教室直播、學生現場聽課以及未返校學生網上聽課的同步教學模式，有效保障師生在線學習與線下課堂教學質量實質等效。2021年，學校再次對120間教室進行升級，有力推動了高校教育的創新發展。

首都師范大學

    首都師范大學打造60間常態化直錄播教室，以滿足校本部、北一區、北二區、良鄉校區的常態化、大規模精品課程資源建設。錄播系統結合課表可實現教學自動錄制、資源自動上傳匯聚，實現校本資源動態沉淀。此外，學校教師還可利用錄播系統進行遠程互動，實現國內外線上研修項目及學術交流的互通互聯。

北京工商大學

    北京工商大學是北京市重點建設的高水平研究型大學。在高校數字化轉型的趨勢下，學校充分了解師生需求，困繞教學實際需求及學科特色，協同專業機構開展課室總體建設。目前，共建成112間智慧教室，實現全部本科公共教室智慧化。打造了“直錄直播、互聯互通、資源共享”的智能育人環境，為學校數字化改革落地提供了強力支撐。

    4月8日-10日，第33屆北京教育裝備展示會將在北京展覽館隆重召開!奧威亞將攜AI系列新產品、新技術亮相會場，與廣大教育工作者、愛好者共同探討教育信息化前沿技術與應用。