悠悠木鐸 金聲遠播，濟南大學始建于1948年，是山東省重點建設大學、山東省高水平大學“沖一流”建設高校，入選全國首批深化創新創業教育改革示范高校、山東省首批省級雙創示范基地。

    濟南大學2022年獲批山東省智慧教育示范校，投入大量資金進行智慧教育教學支撐環境的改造和建設，開啟數字化教學新形態，被山東教育衛視《教育新聞》等多家媒體報道。學校所有公共教學教室采用銳取設備及技術方案實現錄播全覆蓋，為構建學校智慧教育新生態提供有力支撐。

    無邊界教學

    在濟南大學，老師上課不用任何操作就可以開啟錄播設備，“無感化”進行課堂教學音視頻的直播和錄制。銳取常態化錄播系統對老師的多媒體課件、板書、授課和師生互動場景進行多模式整合，生成高質量的音視頻教學資源，并在云端匯聚。

    通過銳取錄播資源管理平臺可以實現線上線下同步教學、課程直播、跨校區授課等功能，閑時上傳教學視頻后，可進行回看，從而突破教與學的時空限制，打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的無邊界教學。

    師生受益

    在銳取錄播資源管理平臺，老師可以隨時回看自己所授課程情況，進行教學反思和改進；根據教學重點、難點進行教學視頻編輯、微課制作，上傳課程學習群供學生深入學習、復習。學生可以隨時回看視頻進行知識的復習鞏固和提高。

    督導，教學評課

    濟南大學的院校兩級督導員，無論是日常督導還是關鍵時間節點的督導，都可以隨時隨地進行不干擾教學過程的、無感化的巡課評課。

    “我們現在不再考慮督導的課程時間是否沖突，可以直播巡課，也可以歷史回看評課。”校級督導員王老師說。

    由推門進課堂改為線上評課，打破時空限制。

    對于老師來講，不會因督課被打擾而打亂上課節奏，另外，也會時刻警醒自己以最佳的狀態進行課堂教學。

    對于督導來講，只要有網、有終端就可以隨時隨地的進行巡課、評課，不用擔心評課和其他工作時間沖突，也不用再跑教室現場，節約了時間，提高了工作效率。

    對于學校來講，能隨時獲取到老師最本真的授課教學狀態。

    通過銳取平臺的督導子系統，教務處和學院可以根據校院巡課評課模版結合專業特點和督導專項創建不同的課程評價指標和體系。督導員在評課時可截圖點評，評課結果可以生成Word、PDF文檔，進行分享、下載、打印、備案。

    在濟南大學剛剛結束的本科教育教學審核評估中，銳取協助濟南大學圓滿完成了評估工作中為期3周的專家線上評課的保障工作。

    △5月13日，濟南大學本科教育教學審核評估啟動會暨線上評估專家見面會召開。

    智慧再升級

    2023學年寒假，濟南大學在第10教學樓的5間智慧教室升級銳取AI智能分析系統，融合人臉識別、人工智能算法，探索無感數據采集，實現學生的無感考勤、學習行為分析等AI應用。

    濟南大學持續推進教學視頻智能分析和深層應用，要求實現自動生成文字知識點、關鍵詞云圖等功能，助力學生更便捷的定位知識重點、難點，充分利用挖掘視頻數據資源，為構建“慧學濟大”資源體系提供有力支撐。

    銳取和濟南大學聯合申報的《無感數據采集賦能“有感”教學變革》獲批山東省教育廳關于開展“無感知數據采集”示范項目。

    濟南大學副校長王霞提到“濟南大學緊扣國家戰略需求，嚴格落實立德樹人根本任務，深化教育教學改革，堅持數字技術與教育教學深度融合。”這是濟南大學成功建設智慧教育示范校的關鍵之一，以數字化技術軟硬件建設為抓手，促進教育數字化轉型。

    啟智育人，智慧先行。銳取積極響應國家教育數字化戰略，聚焦于教學場景智慧錄播建設，滿足高校數字化轉型需求，通過不斷創新技術，優化服務，助力高校培養高素質創新人才，推動教育行業高質量發展。