2018年1月，中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，作為新中國成立以來黨中央出臺的第一個專門面向教師隊伍建設的里程碑式政策文件，明確要求大力振興教師教育，不斷提升教師專業素質能力。教育學界泰斗顧明遠先生認為：師范院校應認真貫徹意見提出的改革要求，加強教師教育的專業訓練，加強教育實踐環節，把學校辦成真正培養高素質專業化創新型教師的基地。

    科技助力“新師范”實訓中心建成

    華南師范大學（以下簡稱“華南師大”）為全面推行教師教育改革創新，在《學校“十三五”事業發展規劃綱要》中提出了“引領中國南方教師教育”的戰略定位，制定了新一版教師教育課程體系，并同步開展“新師范”教師教育實訓中心建設。

    2018年，奧威亞成為該校實訓中心的核心設備供應商，充分發揮科技創新引領支撐作用，助力華南師大構建40多間培養與測評活動空間，營造支持教師學習、實踐和創新的多功能實訓環境，有效支撐教師各項能力提升。此外，奧威亞為其定制開發由場室預約管理系統、教育實踐研習管理系統、師范生競賽管理系統、師范生技能考核系統和中小學實踐基地遠程見習系統組成的“華師大教育實踐管理及教學技能自主研訓平臺”，使技能實訓、見習、研習、實習環節更好的相互交融，形成“U-S”協同育人的教師教育新模式。

華南師大教師教學技能實訓中心

    自華南師大“新師范”教師教育實訓中心建成以來，為華南師大近萬名師范生的常態化教學技能實訓提供了優良的支撐環境；高效實現了全校二、三年級師范生全員參與的師范生技能競賽活動備賽支撐及全流程網絡評審；有力促進了教學法教師開展高校與中學“U-S”深度協作的師范生課堂教學創新改革。

    “云+端”技術融合 開啟師范生云競賽模式

    華南師大“‘為了明天’師范生課堂教學優秀獎評獎活動”、“師范生多媒體課件制作大賽”、“大學生基本教學技能競賽”等三項競賽是師范生教育教學技能培養的重要途徑，意為以賽促學，磨練明日之師，促進現代教育信息技術與師范生人才培養的深度融合。

    雖然學生受新冠肺炎疫情影響無法返校，但華南師大2020年師范生技能競賽活動采用云競賽模式如期開展，依托師范生競賽管理系統對各學院復賽選手作品進行快速收集，并組織校內外專家進行高效的網絡評審。

    華南師大師范生技能競賽開展網絡評審

    5月30日，線上總決賽通過線下智慧課室和線上云平臺同時展開，充分展示了現代教育信息技術的優勢和特色，實現了主持人、選手、模擬學生、評委的多方實時溝通，支撐了1500多名師范生在線觀摩。

    華南師大“為了明天”師范生模擬課堂大賽現場

    網絡同步共研討 卓越教師協同培養齊提升

    卓越教師同步教研體系的構建，是華南師大承擔的廣東省創建國家級教師教育創新實驗區項目的重要組成部分。其目的是充分利用信息技術、人工智能等便利和優勢，推進新技術教育教學的深度融合，構建大學教師與中小學教師、師范生的混合式學習共同體，提升協同育人的質量和效果，造就更多更好的卓越教師。

    為深入推進“新師范”建設，華南師大依托奧威亞部署的智慧教室、師范生實訓作業管理系統和網絡教研平臺等信息化支撐手段，引導師范生依托“互聯網+”教育實踐空間，開展系列教研活動，促進教師專業成長。

    2019年12月，華南師大與東莞中學、汕尾市陸河中學等單位協同開展了3場卓越教師網絡同步教研活動，參與師范生人數累計600多人次。通過同步教研，實現了遠程研討、同步互動，大學教師、中學教師、師范生三方，跨越時空的限制，面對特定的課題進行集中研討，有效推動了大學與中小學協同發展，贏得參與各方的高度認可和一致好評。數學科學學院劉喆副教授以“教師教育課程混合式教學——與小學基地學校在線協同教研”為主題，開展了一場“互聯網+U-G-S”模式下的課例觀摩活動，實現了師范生在真實教學場景中的異課異構，有效提升了師范生信息化教學勝任力。

    現場連線協同教研

    作為專業的全連接智慧教學服務商，奧威亞愿以“技術創新”賦能“教師教育改革”，助力全國各地師范院校深入推進“互聯網+教師教育”建設，共同探索與地市教育局共建區域教師發展中心的新模式和新方法，譜寫新時代教師隊伍建設改革新篇章。