2020年，我們正在經(jīng)歷一個(gè)不平凡的新年。為了阻斷新型冠狀病毒在校園蔓延，保障廣大師生的安全和健康，教育部日前下發(fā)了2020年春季延遲開(kāi)學(xué)的通知。

    延期開(kāi)學(xué)后，“師生如何保障學(xué)習(xí)進(jìn)度能夠順利完成？停課期間，教師要如何給同學(xué)們布置學(xué)習(xí)任務(wù)、掌握停課期間同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況？“成為了難題……

    為了幫助廣大師生在疫情期間能夠高質(zhì)量的開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，青鹿攜手戰(zhàn)略合作伙伴奧威亞共同推出【停課不停學(xué)—在線(xiàn)教學(xué)解決方案】。疫情期間，本方案面向全國(guó)各類(lèi)學(xué)校，即使您沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)或使用青鹿智慧教學(xué)設(shè)備也可以申請(qǐng)使用本平臺(tái)。

    停課不停學(xué)—在線(xiàn)教學(xué)解決方案整體流程

    停課不停學(xué)在線(xiàn)教學(xué)解決方案將奧威亞成熟的直播系統(tǒng)與青鹿簡(jiǎn)單易用的在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)相結(jié)合，為廣大師生提供了一個(gè)集線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上檢測(cè)、學(xué)情分析為一體的疫情時(shí)期線(xiàn)上互動(dòng)教學(xué)解決方案。

    線(xiàn)上教學(xué)課程錄制

    教師可通過(guò)教室錄制或“微課輕松錄“軟件把課程錄好，提交管理員統(tǒng)一排課并通過(guò)直播軟件進(jìn)行直播。

    學(xué)生通過(guò)電腦/手機(jī)觀看直播，或觀看回放視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    教師們可以錄制并發(fā)布課程視頻和在線(xiàn)學(xué)習(xí)資料，同學(xué)們可以在線(xiàn)上完成自主學(xué)習(xí)并完成教師布置的線(xiàn)上檢測(cè)。在學(xué)生們完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)后，教師可以實(shí)時(shí)掌握同學(xué)的學(xué)習(xí)情況并根據(jù)學(xué)情開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)。

    預(yù)習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)

    預(yù)習(xí)及作業(yè)：支持發(fā)布圖片、文件、本地試題、云平臺(tái)試題

    輔導(dǎo)：針對(duì)不同學(xué)生布置不同分層輔導(dǎo)任務(wù)

    學(xué)生接收預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)

    學(xué)生可通過(guò)手機(jī)完成科任教師布置的預(yù)習(xí)測(cè)驗(yàn)。

    教師發(fā)布線(xiàn)上作業(yè)測(cè)驗(yàn)

    云平臺(tái)試題。教師可在“青鹿精品題庫(kù)”中選擇題目，完成題庫(kù)出題。

    本地試題。教師可在選擇測(cè)試題來(lái)源中點(diǎn)擊“本地試題”，上傳本地文件作為題干。

    學(xué)生接收作業(yè)

    學(xué)生可通過(guò)手機(jī)完成教師布置的線(xiàn)上作業(yè)。

    教師查看學(xué)情分析

    教師可按班級(jí)和日期查看課堂、預(yù)習(xí)、作業(yè)、輔導(dǎo)的統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)，還可查看每個(gè)學(xué)生的答題情況。

    以查看“預(yù)習(xí)分析”為例

    可查看該預(yù)習(xí)任務(wù)各題的正確率、批改情況、平均正確率、知識(shí)點(diǎn)掌握情況和已交、遲交以及未交的學(xué)生信息。

    日前，青鹿已攜手部分省市單位積極推動(dòng)線(xiàn)上教學(xué)模式，運(yùn)用青鹿智慧課堂平臺(tái)為多所學(xué)校實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。

    此外，青鹿針對(duì)已經(jīng)使用青鹿產(chǎn)品的用戶(hù)額外提供在線(xiàn)教研服務(wù)，確保教學(xué)的質(zhì)量與效率。線(xiàn)上教研服務(wù)主要為教學(xué)設(shè)計(jì)適配，以教師現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行評(píng)估適配為教師量身打造在線(xiàn)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化打磨，為教師提供一對(duì)一的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件修改等優(yōu)化服務(wù)；在線(xiàn)教學(xué)分析，教研室將跟蹤研究教師的教學(xué)手段，分析教學(xué)過(guò)程，為下一步教學(xué)提供有效建議。