先確定以什么模式進行教學，有針對性購機才更加理性

　　選購投影機，是否以產品的檔次來選題呢？或者根據性能，譬如有的消費者說，一定要選購4000ANSI流明的投影機才是最佳的選擇，特別是4000ANSI流明的投影機。其實這些說法都有一定局限性，因為購買任何一款IT產品，都需要根據自己的需求進行挑選。

　　如果你比較留意高教使用的數碼設備的話，一定會發現，今年的投影機產品相當普及，譬如在大型的階梯教室，就有不少這方面的設備。不過如果你是用在在大型會議室，那么選購時，就要與那種用于小型禮堂等空間的產品有一定區別。因為有的產品在大小在150-400平方米環境中使用比較方便，可如果空間變得相當大，你選購的產品，相應的幕布也需要130-250寸才能夠滿足。

　　因此，先確定以什么模式進行教學，有針對性的購機更加實用，這是比較實用的一條標準。盡管對于時下的高校投影機需求來說，對投影機的性能，譬如對它的亮度功能等，提出了新的要求，不過在一定情況下，普通2000ANSI流明投影機的投影機有時候也可應付教育需求的相關場合，特別是2600－4000ANSI流明的投影機，更是最佳的選擇。

　　不過你選購了產品，到底做什么用？是以什么模式來進行教學？這些選購因素自然起著重要作用，特別對于學生們的接受程度來說，投影機的效果相相當重要。這是因為在電子化教學的方式下，投影機連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。如果空間比較大，你或許得關注那些亮度范圍更加高的高端投影機，它們不僅僅是簡單的通過加大燈泡的功率來獲得亮度的提高，還有不少提高輸出品質的相關功能。如不少大型演示教學的特點，就要求投影機要有散熱好、防塵好、售后服務好的特點。

　　因此從使用角度分析學校需選擇哪些投影機，這是相當理性的做法。