隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)用于教育的信息技術(shù)被提到愈加重要的位置，而這必將對(duì)傳統(tǒng)教育帶來(lái)極大的變革，這一場(chǎng)變革，將是徹底的，它必然將教育界對(duì)教育核心關(guān)注點(diǎn)，從一味側(cè)重分?jǐn)?shù)和升學(xué)的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生自主創(chuàng)新及學(xué)習(xí)能力的重視。

    新年伊始，北京教委傳來(lái)消息，預(yù)計(jì)今年9月份秋季開(kāi)學(xué)，學(xué)生將能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)享受全市21個(gè)學(xué)科，9500節(jié)由名師團(tuán)錄制的名師同步視頻課程。

    可視化視頻能直觀得再現(xiàn)課堂的實(shí)況，尤其現(xiàn)在越來(lái)越多的教育管理者，會(huì)使用錄播設(shè)備，實(shí)現(xiàn)課堂的全自動(dòng)錄制，用多機(jī)位跟蹤切換的方式，全面記錄課堂生動(dòng)的互動(dòng)過(guò)程。去年底上線的中國(guó)大學(xué)精品公開(kāi)課，部分課程就是用這樣的設(shè)備來(lái)錄制。那么互聯(lián)網(wǎng)傳播具備什么特點(diǎn)呢？它具備低成本高效率的傳播效果，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它能將同個(gè)網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的各個(gè)點(diǎn)都連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)信息和資源的傳播。

    當(dāng)這兩種技術(shù)碰到一起的時(shí)候，在教育行業(yè)，就能產(chǎn)生更大的價(jià)值。我們知道傳統(tǒng)教育存在的弊端，但很多時(shí)候，問(wèn)題的解決存在某種程度客觀環(huán)境的限制，比如優(yōu)質(zhì)師資分布的不均衡，學(xué)生都想選擇優(yōu)秀的老師，新進(jìn)教師也存在個(gè)人提升成長(zhǎng)的各種問(wèn)題，優(yōu)秀教師并沒(méi)有過(guò)多精力一一解決這些問(wèn)題，這就對(duì)教育信息技術(shù)提出挑戰(zhàn)，而初期的教育信息技術(shù)水平，顯然無(wú)法滿足這樣的要求。因此在互聯(lián)網(wǎng)變革的時(shí)代，教育模式必然帶來(lái)變革，但它是否能真正解決問(wèn)題，我們還需拭目以待！

    據(jù)悉，廣州一家錄播廠商，已經(jīng)研發(fā)了教學(xué)視頻資源管理平臺(tái)，這是一個(gè)專注于視頻應(yīng)用的整合平臺(tái)，據(jù)其官網(wǎng)介紹，該平臺(tái)基于錄播系統(tǒng)，自動(dòng)生成視頻資源，自動(dòng)上傳分類，然后基于視頻，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)點(diǎn)播、名師同步課程直播，甚至名師面對(duì)面視頻互動(dòng)等功能……我們相信，隨著教育行業(yè)的大膽探索，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的進(jìn)一步推進(jìn)，教育資源均衡、教師專業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，將會(huì)逐步緩解并解決。