北京市教育委員會教育信息化處副處長周航深度解讀了《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025-2027年）》，并期望社會各界攜手同行，共同探索人工智能賦能教育的新路徑，為培育擔當民族復興大任的創新型人才貢獻力量。一是以“未來課堂”為突破，構建“以學定教-因材施教-以評促教”的智能化教與學新樣態。二是以AI賦能的“雙師課堂”為紐帶，建設城鄉教育聯合體，促進教育優質均衡發展。三是以“開放協同”為路徑，積極推動政、校、企、研多方協同創新，共筑人工智能教育新生態。

    首都師范大學教育研究院副院長、教授朱永海介紹了人工智能教育的多維度現狀，從表現方式和協同范式等方面深度剖析了“DeepSeek+”效應，聚焦人工智能支持教學、人工智能評價課堂、人工智能課程教學三大領域闡述了人工智能在中小學的應用價值，并立足中國、放眼全球，從政策指引、城市定位、試點校建設、拔尖創新人才培養等方面提出應對策略。北京師范大學教育技術學院副院長、人工智能實驗室主任盧宇解釋了生成式人工智能的概念，從教師教學、學習過程、教育評價和學業輔導四個方面闡明了生成式人工智能在教育領域的應用價值，并詳細介紹了智能助教、備課規劃、口語助教、大模型資源推薦四大應用場景，最后歸納了生成式人工智能的局限與潛在風險。