數字化校園，數字告示很給力

    百年大計，教育為本。作為社會發展力量培養的土壤，教育領域的投入歷來備受重視。隨著社會現代化進程的不斷推進，各行各業對信息化的需求和利用程度不斷加大，教育行業自然不會例外。在教育現代化的推進過程中，校園數字化成為一道亮麗的風景，而視頻通信、數字告示作為數字化信息傳播的代表，已然成為教育領域的寵兒。

    教育現代化是一個國家教育發展的較高水平，是對傳統教育的超越。然而，縱觀當前教育行業，校園信息化層面依然十分薄弱，甚至很大一部分仍處于零數字化狀態。調查發現，目前大部分學校的訊息傳遞，如各種通知、公告、考試信息、作息時間表和各種PPT資料等，還是主要依托于傳統的信息發布方式，不僅效率低下，而且成本昂貴，利用信息化的手段武裝校園管理已經十分必要。

    數字告示，通過聯網的信息發布平臺顯示學校各種通告和工作安排等信息，從而提高了信息發布速度，擴大了信息覆蓋范圍，同時也解決了由傳統的信息發布方式單一、成本過高、效率低下帶來的諸多問題。如今，即時發布校園最新訊息、校務/學務相關資訊、活動成效、當地或其它學術性活動行事歷、緊急事件通報、學校新聞與氣象等多個層面均成為數字告示應用的熱門。

    由于人口密集且流動性強，校園歷來被人們視為社會的縮影，信息暢通十分重要。如今，在社會信息化的大背景下，校園與社會的互動更加頻繁，信息的及時性就更為重要。憑借突出的精準性以及生動性，數字告示大大加強了校內外資訊的傳遞速率，有效避免了校園信息邊緣化的尷尬。此外，隨著社會教育水平的全面提高，學校之間的競爭日益激烈，好的軟件設施不再是決定人們選擇的唯一標準，現代化的硬件設施也已經成為人們考慮的重要因素，而數字告示作為時下流行的宣傳工具，其成功應用將大幅提升學校形象魅力。

    學校教育是現代科技力量的源泉，在社會現代化加速的大背景下，教育現代化進程也將不斷加快，數字告示作為新興的數字化工具，必將成為數字化校園的重要組成部分。   

現代教育流行“上網”，視頻通信給力

    隨著網絡應用的日益普及，教育與網絡的結合成為現代化教育的重要標志，而日漸火熱的遠程教育正是這一趨勢的直接產物。現代遠程教育以計算機網絡及衛星數字通訊技術為支撐，具有時空自由、資源共享、系統開放、便于協作等諸多優勢，完全迎合了現代化社會人們對于便捷、高效教育模式的需求。

    視頻通信，作為依托于網絡的信息溝通工具，自誕生之初，就將遠程教育視為其重要的應用領域。在當前的教育領域，地域性限制是教育發展的極大阻礙，這在偏遠地區教育與“充電”學習方面表現的尤為突出。視頻通信所具有的跨地域性遠程溝通優勢，不僅很好的解決了教育資源分配不均的難題，而且能夠讓人們“足不出戶”接受自己所傾慕的學校教育，達到了“教”與“學”資源配置的雙重優化。

    在教育領域，名校情結根深蒂固，然而，并不每個人都能成功擠過高考的獨木橋，得償所愿，國外的名校就更是“可望而不可及”。同時，社會教育程度的普遍提高，使得學校之間的競爭日益加劇，學校的“品牌戰”已然打響，最大限度的擴大自身的影響力已經成為學校成長的必要手段。如今，越來越多的名校開通了網上課堂，不僅滿足了眾多求知者的訴求，而且通過突破地域限制的知識傳播，提高了自身的影響力，增加了學校形象魅力指數。

    相關統計顯示，目前世界上已經有100多個國家開展了遠程教育模式，這種依托于網絡的教育模式已經成為世界性的潮流。教育是集大成者，注重廣泛的信息溝通，借力于視頻通信的教育模式不僅能夠刺激教育信息的流通，更能實現真正意義上的知識無國界化。可以預見的是，在未來，網絡教育的程度會成為學校現代化的重要衡量標準。

    結語：

    教育現代化包含了教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化等，現代化的信息技術的應用必不可少。無論是數字告示還是視頻通信，都是當前重要的現代化信息傳播工具，對于教育現代化的影響重大。