近年來，我國大力推進國家教育數字化戰略行動。截至目前，網絡上線慕課數量已超7.68萬門，學習人次達12.77億，建設和應用規模居世界第一，線上教育已逐漸成為社會人士補充學習的重要平臺，我們正見證一個全新概念的學習空間——它跨越傳統的地理限制，借助先進的數字化信息技術手段，為學習者提供更為豐富、便捷的教育資源。

    華潤大學虛擬教室

    華潤集團作為一家全球領先的綜合性企業，為了實現集團戰略目標，構建傳播文化、分享實踐、創新思想的學習發展平臺，培養華潤員工成長為一流人才，聯合多媒體通信及應用解決方案服務商南方電訊，共同打造了華潤集團第一個遠程教育項目——華潤大學虛擬教室。本項目旨在對標國際高端商學院的建設要求，通過引入音視頻與設備、大屏顯示設備、控制設備以及AI攝像頭等尖端軟硬件資源，賦予遠程教育以全新的生命力，開拓教育模式的新境界。站在國際視野的高度數字化賦能遠程教育，創造學習空間新可能，見證線上線下無限「視」界。

    消融邊界，沉浸教學體驗

    為將教學內容以直觀、生動的方式展現給學生，使得復雜的數據可視化，抽象的概念具象化，從而增強學生的理解和記憶能力。本項目我們設計采用了3*10塊55寸高清屏幕拼接式巨型弧形顯示屏，可實現無縫匹配多類型融媒體教學，這樣的布局可以在視覺上為學生提供一個寬廣而沉浸的視角，與傳統的平面投影或小尺寸顯示器相比，能夠更好地吸引學生的注意力，減少視覺疲勞，并增強信息的傳達效果。

    優質的音畫呈現更能營造出仿佛置身于現場的，開放無界的沉浸式教學方式，不僅讓學生在學習中獲得更好的情感體驗，也極大地提升了學習的主動性和參與感。

    交互創新，教學雙向可見

    為了捕捉講師在課堂上的每個動態，營造更加沉浸式的教學體驗，南電還精心設置了3臺搭載先進AI面部識別技術的高清攝像機。當講師在講臺上來回走動時，智能追蹤技術能夠實時進行面部拍攝的正面比對，從多角度捕捉講師的表情與肢體語言，自動選擇并切換到最佳機位，確保學員與講師雙畫面合成顯示，輕松實現線上教學也能“眼對眼”交流。借助于高清視頻會議技術，這種雙向互動的教學體驗，不僅優化了視頻的觀感，也極大地提升了授課內容的吸引力和感染力。

    情境匹配，賦能智慧研討

    “華潤大學虛擬教室”不僅能夠滿足日常的教學需求，還可以無縫切換成直播間、演播廳或研討室，以適應不同場合的特殊要求。在這里，直播授課成為了可能，只要有網絡連接，就能參與到課堂中來。

    除了直播授課，沙龍訪談也是這個虛擬教室的一大特色。在這種模式下，教室化身為一間現代化的演播廳，可以進行各種主題的訪談活動。專家學者可以通過視頻連線的方式，與學生進行面對面的交流，分享他們的知識和見解。這樣的互動不僅豐富了學生的學習內容，也拓寬了他們的視野，也更加高效。

    此外，“虛擬教室”還支持講師隨時發起投票、問卷，并即時反饋研討結果，更為關鍵的是，它能夠適配不同學習主體的教學形式與班級運營模式，成為知識科普的新利器。

    簡易操控，輕松運用維護

    定制交互軟件及交互協作平板，也是“華潤大學虛擬教室”項目的另一大亮點，基于觸控或語音輸入設計，使得講師在授課過程中可以方便地調用各種教學資源。頁面自動切換功能，讓講師能夠流暢地進行PPT演示、視頻播放或是實時板書等操作。通過這些互動環節，學生的參與感和興趣得以提高，課堂效果自然更加顯著。交互式協作平板則在這一基礎上更進一步，支持異地參與者通過網絡實現同步協作、實時互動及共享資料，甚至共同完成課堂任務。從而打破了地理限制，無論是遠程教育還是多校區之間的聯合教研，都能提供強有力的支持，實現了知識的自由流動。

    更為關鍵的是，內置中控系統可以與教學平臺對接，教學場景大屏同步顯示。同時，該系統可以隨時進行設備運營的后臺監控。通過對硬件狀態的實時監測，系統能夠自動預警潛在的問題，提前采取措施，從而避免因設備故障影響教學質量。這樣的自動化監測機制大大減少了人力投入，同時也保障了設備的穩定運行。

    打破傳統的教學方式，一個多功能、高效且互動性極強的全新教室模式應運而生。這個被稱為“虛擬教室”的新模式，打破了時間和空間的限制，為華潤大學教師和學生提供了一個無限廣闊的學習和交流平臺，一個全新的「視」界已然到來。

    志合者，不以山海為遠。在數字化、智慧化的加持下，南方電訊以30+年豐富的音視頻集成項目經驗，深度探索數字技術與產業融合方案，撫平空間距離的溝壑，協助華潤集團重構線上空間教學模式，在云上跨越時空限制，助力教育新發展。