自視頻通信進入中國市場之初，在教育以及醫療領域的應用就成為其應用市場的重要組成部分。如今，隨著技術的不斷成熟，視頻通信的應用領域已經得到了極大的拓寬，但醫療與教育應用仍是其應用市場的重頭戲。

    教育現代化進程加快，遠程教育引領潮流

    百年大計，教育為本。在信息化社會，教育不僅是反映一個國家真實發展水平的“晴雨表”，更是直接決定著國家的未來命運。然而，長期以來由于地理因素的影響，使得我國的教育資源分布并不平衡，部分偏遠地區的基于極為落后。視頻通信所具有的跨地域性遠程溝通功能夠很好的解決地理因素的阻隔，而這也正是遠程教育長期以來備受關注的主要原因。

    長期的實踐證明，不論是組織教師外出聽課學習還是先進的師資力量進行定期的支教，這些傳統的幫扶教育模式都不能從根本上解決問題，因為它們都無法通過教育理念的提升讓落后的教育直接與發達地區接軌。而以遠程通信為基礎構架的網絡課堂可以突破地域限制，實現不同地區的學生同堂交流，實現真正的教育溝通。

    目前，隨著網絡環境的不斷完善，電腦應用日益大眾化，網絡課堂已經成為眾多社會在職人員進修充電的首選。接受網絡教育，人們可以任意選擇自己所需要的學習課程，而不需要考慮空間限制，而且基于遠程視頻通信的錄播功能，還能將錯過的課程重現，有效解決了時間上的限制。省時省力，靈活自由，在最大程度上迎合日益加快的生活節奏。

    現代遠程教育以計算機網絡及衛星數字通訊技術為支撐，具有時空自由、資源共享、系統開放、便于協作等優點，對于需要在溝通中提升的教育尤為適用。同時，高清技術、網真技術以及3G技術的發展使得遠程通信更加真實、靈活。遠程教育市場已經成為眾多視頻通信廠商的必爭之地。目前，世界上已經有100多個國家開展了遠程教育，這種開放式的教育方式已經成為世界性的教育潮流。