5月15日上午，2025世界數(shù)字教育大會全體會議在武漢國際博覽中心舉行。在全體會議發(fā)言環(huán)節(jié)，武漢市二橋中學校長彭葆蓓作為全國基礎教育唯一代表，作題為《為孩子們點亮更加美好的未來》的主題演講，向世界展示教育數(shù)字化轉型的創(chuàng)新實踐。

二橋中學校長彭葆蓓在2025世界數(shù)字教育大會全體會議上發(fā)言

    5月16日，AI“無邊界校園”媒體調(diào)研行活動在二橋中學舉辦，來自全國的10余家媒體現(xiàn)場觀摩武漢市漢陽區(qū)教育數(shù)字化成果。

    調(diào)研活動參加人員比出“把學生放在舞臺中央”手勢合影

數(shù)字孿生校園：

鏈接教育和無限世界

    “二橋中學建設無邊界學校，用數(shù)智技術讓孩子身在校園就能‘親臨’全世界。”彭葆蓓校長介紹，學校搭建了數(shù)字孿生校園，構筑了物理空間、社會空間與數(shù)字空間三維平臺。

    三維平臺如何發(fā)揮作用呢？

    據(jù)彭葆蓓校長介紹，在數(shù)字孿生校園平臺打造的可視化3D校園中，學校管理者可以通過放大縮小定位至某棟教學樓，聯(lián)合安全防控數(shù)據(jù)，實時查看某個教室的教學過程和設備狀態(tài)，并且遠程管理。

二橋中學數(shù)字孿生校園平臺應用示例

    學校搭建微型生態(tài)濕地館，結合VR、AR技術，部署了虛擬實驗平臺，把“長江水質(zhì)觀測站”搬進校園，把課程搬進自然。學生通過5G全息投影可以與專家實時連線，討論濕地生態(tài)修復方案。

二橋中學學生在應用VR設備學習

    在未來，關于AI技術如何更好的助力學生學習、教師教學、以及學校管理呢？

    “AI+教育的應用不止于大模型的技術突破，更重要的是做到真正讓AI技術與教學、學習需求結合”。廣州視睿電子科技有限公司（希沃）湖北子公司總經(jīng)理程煜介紹，基于師生的實際需求，希沃已在結合自主研發(fā)的教育專用大模型——希沃教學大模型，將AI技術融入數(shù)字化應用，推動教師積極應對新技術變革，幫助學生實現(xiàn)更多元的學習成長。

AI走進課堂：

鏈接優(yōu)質(zhì)教育的江山萬里

    “數(shù)智教育平等面向人人，是惠及所有師生的教育。”彭葆蓓說，二橋中學深刻認識到，無論繁華都市，還是偏遠鄉(xiāng)村，人人都有公平獲得教育的機會，都應享有優(yōu)質(zhì)教育資源。

    二橋中學也在不斷踐行用數(shù)字技術幫助優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間流動。在智慧課堂上，二橋中學和六百公里外的恩施州來鳳縣實驗中學的學生能夠一起走進長江生態(tài)濕地館，一起探索科學奧秘；在云端教室里，不同地區(qū)的老師同上一堂課，共同建設高效課堂。

    同時，結合希沃課堂智能反饋系統(tǒng)，兩地教師能夠借助AI技術，在課后一起查看由AI生成的分析報告，精準分析課堂情況，幫助教師在課后進行反思與提升，呈現(xiàn)一堂堂好課，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)流動。

    據(jù)了解，希沃課堂智能反饋系統(tǒng)已在全國鋪開。截至目前，已建成19個重點應用示范區(qū)，生成超18萬份報告，推動區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展。

    “近年來，漢陽區(qū)通過政策精準對接、區(qū)校協(xié)同創(chuàng)新等策略，實現(xiàn)了國家智慧教育平臺體系與區(qū)域教學場景的深度融合。目前，漢陽區(qū)已建成覆蓋全學段的“數(shù)智大腦”教育體系，在武漢教育云平臺課堂互動率、資源使用率等應用指數(shù)多年位居武漢市第一。”漢陽區(qū)教學研究中心譚婷在與觀摩媒體交流中提到。

漢陽區(qū)教育局教學研究中心譚婷（中）、二橋中學校長彭葆蓓（左）、希沃湖北子公司總經(jīng)理程煜（右）與觀摩媒體交流

    當前，科學教育在學校教育中得到了廣泛重視，教學方法也不斷創(chuàng)新。據(jù)譚婷介紹，漢陽區(qū)作為全國首批科學教育實驗區(qū)，通過智能技術為引擎，堅持“應用為王”的基本原則，落實“知行合一”的建設目標。圍繞“虛擬實驗規(guī)模化、水科技品牌化、館校融合項目化、科技學苑服務化”四個重點方向，采用“模式共創(chuàng)、課程共建、資源共享、協(xié)同共育”的推進機制，創(chuàng)建出區(qū)域推動科學教育全面發(fā)展的新路徑。作為此次世界數(shù)字教育大會基礎教育成果展的武漢市唯一區(qū)域展區(qū)，漢陽區(qū)也展示了數(shù)智賦能科學教育+的系列實踐成果。

漢陽區(qū)在2025世界數(shù)字教育大會上展示數(shù)智賦能科學教育+的系列實踐成果

    此次世界數(shù)字教育大會上，漢陽教育以技術賦能教育治理、用數(shù)據(jù)重構教育生態(tài)的探索，不僅向世界展示了中國基礎教育數(shù)字化轉型的豐碩成果，更勾勒出漢陽未來教育的全新圖景。

    “數(shù)字教育要構建以學習者為中心、以數(shù)據(jù)為紐帶、以人文為根基的新型教育生態(tài)。”彭葆蓓說。誠然，教育技術的創(chuàng)新也要深刻踐行“以人為本”，解決師生實際需求，創(chuàng)造未來教育的無限可能。