為進(jìn)一步助力“強(qiáng)師計(jì)劃”和“協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”，落實(shí)教育部教師工作司、中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)、廣州視睿電子科技有限公司（希沃）聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施“希沃教師數(shù)字化能力提升支持項(xiàng)目”。11月18日，西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校聯(lián)合希沃，開展“西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校信息化教學(xué)示范課活動(dòng)”，活動(dòng)目的旨在促進(jìn)師范生教育教學(xué)信息化能力的提高，應(yīng)對(duì)數(shù)字化教學(xué)的挑戰(zhàn)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。學(xué)校近300名學(xué)前教育系，基礎(chǔ)教育系師生代表參與本次活動(dòng)。

    活動(dòng)開始環(huán)節(jié)，由成都師范學(xué)院李欣老師帶來(lái)高校信息化融合展示課《教師有效溝通之看見孩子》及《智慧課堂探險(xiǎn)之旅—信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的奇妙旅程》經(jīng)驗(yàn)分享。李老師從教師的溝通方式、溝通內(nèi)容、溝通心態(tài)等方面進(jìn)行了深入的探討，引導(dǎo)參會(huì)師生們反思自身的教學(xué)方式，從而提升教學(xué)效果。探討了教師在與學(xué)生溝通時(shí)如何更好地理解和關(guān)注學(xué)生的需求和感受。

    在主題經(jīng)驗(yàn)分享中，李老師對(duì)于信息技術(shù)與教育教學(xué)融合的獨(dú)到見解和深厚底蘊(yùn)。讓在場(chǎng)觀眾仿佛也踏上了一場(chǎng)智慧課堂的探險(xiǎn)之旅，看到了教育教學(xué)的無(wú)限可能和美好未來(lái)。

    李老師提到了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念。信息技術(shù)作為手段，更能幫助教師貫徹這一理念。在她的課堂上，學(xué)生不再是被動(dòng)接受知識(shí)的容器，而是借助信息技術(shù)，主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。這種轉(zhuǎn)變，正是信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)產(chǎn)生的革命性影響。同時(shí)，信息技術(shù)的出現(xiàn)，使得布魯姆分類學(xué)中的高層次目標(biāo)（如分析、評(píng)價(jià)、創(chuàng)造）更容易實(shí)現(xiàn)。通過(guò)信息技術(shù)的輔助，學(xué)生可以更加深入地思考問(wèn)題，更加全面地掌握知識(shí)，進(jìn)而達(dá)到更高層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    隨后，希沃教師發(fā)展中心的劉念老師為在場(chǎng)教師們帶來(lái)了《數(shù)字化背景下的教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化與實(shí)踐創(chuàng)新》的分享。劉念老師從近年來(lái)國(guó)家對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的政策進(jìn)行了梳理。再通過(guò)基礎(chǔ)教育階段，一線老師實(shí)際信息化教學(xué)融合課例，互動(dòng)實(shí)操等方式進(jìn)行了體驗(yàn)式分享。讓教師和學(xué)生們對(duì)數(shù)字化教學(xué)有了更深入的理解，同時(shí)也為日后師范生在教學(xué)實(shí)踐中提供了新的思路和方向。

    四川師范大學(xué)的周雄俊教授為在場(chǎng)的師生們帶來(lái)了一場(chǎng)名為《信息化教學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向及高校教與學(xué)變革路徑分析》的講座。周教授從信息化教學(xué)的價(jià)值導(dǎo)向入手，分析了高校教與學(xué)的變革路徑，引導(dǎo)老師和學(xué)生們深入思考信息化教學(xué)的新模式和新方法。

    活動(dòng)的最后，由西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校信息中心鄒玉泉主任進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。他首先對(duì)此次活動(dòng)的順利舉行表示了肯定，并對(duì)參與活動(dòng)的師生表示了感謝。他希望通過(guò)此次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步提升教師的數(shù)字化教學(xué)能力，推動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)的深入發(fā)展，提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

    此次信息化教學(xué)示范課活動(dòng)的成功舉行，不僅為西昌民族幼兒師范高等專科學(xué)校的教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也為推動(dòng)學(xué)校信息化教學(xué)的深入發(fā)展鋪墊了基礎(chǔ)。相信在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，老師和即將成為老師的同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，不斷提升自身的教學(xué)能力和水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。