最近，杭州第十一中學部分教室里多了一雙“慧眼”。它“長”在教室黑板的上方，同學們和老師的一舉一動都被它看的一清二楚。一天里你有多少時間是在專注聽課？不專注時你在做什么？學生們最喜歡哪些老師的課？通過大數據，這些答案都不再神秘。

    5月15日，在杭十一中承辦的“未來智慧校園的探索與實踐”研討活動中，記者見到了這雙神奇的“慧眼”。它是由該校聯合海康威視研發的全國首個智慧課堂行為管理系統。我們所說的“慧眼”就是它的3個組合攝像頭。通過攝像頭捕捉同學們的面部表情和動作，這套系統可以實現無感刷臉考勤；可以對課堂上學生的行為、表情等進行統計分析，并對異常行為及時反饋。

    記者在教室里做了個實驗：當老師喊“上課起立”時，教室里那雙“慧眼”，就會將學生們的臉“刷”遍，幾秒鐘完成點名。隨后老師讓同學作出聽課、開小差的不同狀態和不同表情。在統計數據的大屏幕上，很快顯示了認真聽課和開小差同學的數量。在全校表情數據一欄，會記錄中性、高興、難過、反感、驚訝等7種情緒的出現數量。如果有學生的不專注行為達到一定值，系統就會向顯示屏上推送提醒，任課老師可以根據這個提醒對學生進行教育管理。系統還可以將學生課堂行為和教師的教學情況進行匹配，用課堂行為數據反過來指導老師的教學行為。

    “自從教室裝了慧眼，上課都不敢開小差了。”高一（3）班的汪同學說。“大班授課制下課堂管理以往都是憑感覺，不太精準。如今借助這套管理系統，就相當于老師多了一個助教，可以提高教育的針對性和課堂教學效果。”校長倪子元說，剛開始試驗時，還有人提出過疑問，擔心這套系統涉及學生的隱私。但其實，這個系統只采集學生的行為狀態信息，不會進行課堂錄像。例如，認真聽課的為A，趴下睡覺的是B，系統只是統計這些符號信息。今年暑假，這套系統就會在杭十一中所有班級完成安裝。