一、美國教育部重金懸賞優秀 VR/AR 教育應用

    最近，美國教育部啟動了一個名為 EdSim Challenge 的比賽，想要找到利用 VR/AR 技術的下一代教育應用。此比賽提交作品的截止日期為 2017 年 1 月 17 日，之后評委組將會選出 5 位優勝者，評判標準包括學習成效、積極性調動效果、量化體系、學習沉浸感強度等等。Oculus、IBM、微軟也是此次大賽的贊助商。

    而且，每一個優勝團隊都將獲得 5 萬美元的現金獎勵，最佳的團隊還將獲得 43 萬美元獎勵。此外，作為贊助商的三星還將為每個優勝者團隊成員提供 S7 Edge 智能手機。官方發文稱，參與作品必須是 “能夠同時進行理論與實踐層面的教學，讓學生掌握用人市場上真正需要的技能”，并且所有作品需要針對高端設備 Oculus Rift 或 HoloLens 開發。

    二、上海市開啟首堂 VR 公開課和 VR 教學研討會

    VREDU 據齊魯晚報報道得知，北京科技大學虛擬現實實驗室聯合舉辦的 VR 教學研討會，11 月 29 日在上海市民辦風范中學順利召開。北科大在上海市的首堂 VR 公開課同步啟動。在以《太陽系》為題的 VR 研討課上，學生頭戴上 VR 眼鏡，飛向虛擬太陽系中的特定星體，身臨其境地觀察太陽和每一個行星，在無形中掌握了所要學習的教學知識。

    據有關記者了解，應用到教學中的每一堂 VR 課，均由一臺老師用 Pad 主控端、多套學生用 VR 眼鏡和 IES 教育軟件系統構成。該系統是由 IEM 沉浸式教育管理平臺、IEL 沉浸式教育課件和 IEC 沉浸式教育云端三個軟件系統集合而成。VR 在教育中的應用已成為當前教育改革的一大熱點，也將成為落實教育部 “發展未來學校和智慧課堂改革” 的重要載體。

    三、AR 教室將會帶給未來兒童教育的三大特性

    1、探究式教育理念：從表現形式上吸引小朋友參與到教學中，提升對事物的興趣，從而以互動的方式探查、研究更深層次的內容。

    2、多種媒體方式表現力更強：融入增強現實技術后，以圖片、視頻、動畫等多種方式表現教學內容，更真觀更易懂。

    3、全新互動體驗：增強現實特有的互動體驗，讓小朋友用眼看、用耳聽、動手做、用腦想，真正實現多元化教育。

    四、VR 教育參與行業峰會，技術發展方向確定

    VR 教育參與行業峰會，技術發展方向確定。廣東 VR 產業聯盟秘書長王生升出席了 “2016 中國泛 VR/AR 行業峰會”，并發表了《VR新浪潮 —— VR產業的機遇與挑戰》的精彩演講。他認為，2016 被譽為 VR/AR 元年，如雨后春筍切冒出的 VR/AR 公司掀起了國內 VR/AR 行業的創業新浪潮。

    2017 年會是內容爆發的一年，將會有一款 “殺手級應用” 出現，在國外或許是一款游戲，在國內更可能是一款 VR 教育應用，Facebook 創始人扎克伯格在不久前也宣布將投入 1000 萬美元做 VR 教育，VR 教育和 VR 醫療被看做是最有前景的 VR 產業，而 VR 教育甚至走得還要遠一點。