近年來，山東省威海市不斷探索推進區(qū)域教育信息化，智慧教育的探索和應(yīng)用走在了全國前列。威海市環(huán)翠區(qū)一直致力于全方位利用信息技術(shù)改變教師的教學方式和學生的學習方式，區(qū)域引入“優(yōu)課智慧教學系統(tǒng)V3”，率先實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)學習資源“人人通”，全面推進在線學習、個性化學習。

    （威海市環(huán)翠區(qū)智慧教育探索創(chuàng)新）

    近日，由威海市教育局主辦，明博教育協(xié)辦的“威海市中小學智慧教育應(yīng)用研討會”在威海市城里中學召開。中央電教館丁新副館長、威海市環(huán)翠區(qū)教育局高軍局長、北京師范大學衷克定教授、明博教育首席教育專家王錦萍等領(lǐng)導嘉賓出席會議。

    （威海市中小學智慧教育應(yīng)用研討會現(xiàn)場）

    會上，圍繞環(huán)翠區(qū)智慧教育的建設(shè)情況，參會的領(lǐng)導、專家和嘉賓們，展開深入探討。威海市環(huán)翠區(qū)教育局高軍局長在歡迎辭中講到，當今時代，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，深刻改變著我們的思維方式、教學方式和學習方式。環(huán)翠區(qū)教育局不斷夯實教學信息化建設(shè)，2014年，全區(qū)進行電子書包項目試點，開展基于1:1學習環(huán)境的教學實驗。引進明博教育的“優(yōu)課”平臺，全區(qū)師生一人一個賬號，初步實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習空間的“人人通”。

    中央電教館丁新副館長對環(huán)翠區(qū)的智慧教育建設(shè)表示肯定。丁館長說，區(qū)域智慧教育是一個大的概念，需要區(qū)域教育部門的方向引導、學校的積極推進、師生的觀念轉(zhuǎn)變，同時也離不開優(yōu)秀的產(chǎn)品和平臺。優(yōu)課系統(tǒng)在幫助區(qū)域推進智慧教育上，做出了很多有益的探索和成功案例。由環(huán)翠區(qū)教育局和明博教育合力打造的區(qū)域智慧教育項目，讓我們看到了智慧教育未來發(fā)展的無限可能。

    （中央電教館丁新副館長在會上講話）

    此前明博教育主辦的“優(yōu)課杯微課大賽”，得到了教師用戶的踴躍參與，此次研討會上，也特別設(shè)置“優(yōu)課杯微課大賽”的頒獎儀式。獲獎教師代表分享了應(yīng)用信息技術(shù)改變課堂教學的心得感受，一等獎獲得者楊老師說：教育信息技術(shù)的發(fā)展,為構(gòu)建高效課堂教學提供了技術(shù)支持。優(yōu)課V3，帶給我們的不僅僅是技術(shù)，更是教學理念的轉(zhuǎn)變。參加明博教育主辦的微課大賽。對我來說也是一個轉(zhuǎn)變的契機，通過試著制作了一節(jié)《可能性的大小》的微課，我發(fā)現(xiàn)一個原本接受知識很慢的一個孩子課堂表現(xiàn)特別積極活躍，欣喜之余，我想我會更加努力地去探索智慧教育。

    （優(yōu)課杯微課大賽頒獎）

    下午的觀摩課環(huán)節(jié)，分為城里中學和河北小學兩個分會場。師生們運用優(yōu)課系統(tǒng)，為參會代表們呈現(xiàn)了高效、精彩的數(shù)字化課堂。

    （智慧教育觀摩課）

    研討會已順利落下帷幕，而智慧教育的建設(shè)之路才剛剛開始。作為智慧教育的打造者，優(yōu)課一直在路上！