一、教育局概況

    赤峰市現(xiàn)有各級各類學(xué)校1470所，其中：普通高等教育院校4所，包括本科院校1所、高等職業(yè)院校3所；高中學(xué)校82所，包括中等職業(yè)學(xué)校44所（普通中專2所，成人中專11所，職業(yè)高中31所）、普通高中38所（完全中學(xué)7所，高級中學(xué)27所，十二年一貫制學(xué)校4所）；義務(wù)教育學(xué)校666所，包括普通初中124所（初級中學(xué)104所，九年一貫制學(xué)校20所）、小學(xué)542所（教學(xué)點152個）；特殊教育學(xué)校10所；幼兒園708所。

    二、三通兩平臺

    2012年9月29日劉延?xùn)|副總理（時任國務(wù)委員），在全國教育信息化工作電視電話會議上提出：“十二五”期間，要以建設(shè)好“三通兩平臺”為抓手，也就是“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。

    教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。當前和今后一個時期，要大力推進“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制新突破。

    三、優(yōu)質(zhì)資源班班通建設(shè)

    “優(yōu)質(zhì)資源班班通”的根本目的是推進信息技術(shù)在教學(xué)和教研活動中的普遍應(yīng)用。不能把它理解成為每個班級安裝多媒體設(shè)備。所謂“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，就是要使基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通“的學(xué)校的大部分班級的課堂教學(xué)能夠使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，能夠通過優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量和促進教育均衡發(fā)展。通過不同的應(yīng)用模式，把信息技術(shù)在教學(xué)活動、教研活動以及跨校教學(xué)中的應(yīng)用變成一種常規(guī)行為。為推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，重點推進“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)。“專遞課堂”是指利用網(wǎng)上同步上課的方式，使邊遠地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量�！懊麕熣n堂”是指組織特級教師、教學(xué)名師開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，形成更多更好的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源，探索網(wǎng)上教研活動的組織形態(tài)，使名師資源得到更大范圍的共享�！懊�校網(wǎng)絡(luò)課堂”是指利用網(wǎng)絡(luò)課堂的形式，使名校豐富的教育資源更多更廣地擴散，讓更多的學(xué)生受益�！皟�(yōu)質(zhì)資源班班通”最核心的工作，就是要使每一個基本具備網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)校和教師自覺地運用信息技術(shù)，要使利用信息技術(shù)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享成為教學(xué)、教研活動的常態(tài)。

    四、赤峰市網(wǎng)絡(luò)互動課堂教學(xué)平臺

    1、 建設(shè)目標：

    赤峰市網(wǎng)絡(luò)互動課堂教學(xué)平臺的建設(shè)以教育城域網(wǎng)為骨干網(wǎng)絡(luò)，以“共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量”為目的，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)互動課堂，不僅使名師資源得到更大范圍的共享，更使邊遠地區(qū)上不齊課、上不好課的農(nóng)村學(xué)校與擁有相對豐富教育資源的城市中心學(xué)校同上一堂課，有效的在全市范圍內(nèi)推動了教育均衡發(fā)展。

    2、 方案部署：

    2.1、在教育局網(wǎng)絡(luò)中心部署1臺HDCON網(wǎng)絡(luò)互動課堂教學(xué)平臺，該中心平臺采用純硬件架構(gòu)，支持1000臺終端設(shè)備的接入，為全市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的核心交換設(shè)備，教學(xué)平臺接入教育城域網(wǎng)，與各學(xué)校終端設(shè)備互通。

    2.2、教育局會場部署1臺高清會議終端HD8500、1臺高清攝像機HT-HD1、1套無線麥克風HT-840、1臺高清液晶電視、1套擴聲設(shè)備，教育局會場與學(xué)校教學(xué)中心終端互通，召開遠程視頻會議，教育局會場同時可以組織遠程教學(xué)評估等工作。

    2.3、市高中、初中、小學(xué)學(xué)校各部署2個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心，配置1臺高清會議終端HD8200、1臺高清攝像機HT-HD1、1套無線麥克風（其中1只領(lǐng)夾式麥克用于教師講課、3只手持麥克用于現(xiàn)場學(xué)生互動提問）、1臺高清投影、1套音箱。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中心用于名師課堂，將名師課程教學(xué)同步到全市同一年級的班上。

    同時在市高中、初中、小學(xué)學(xué)校建立網(wǎng)絡(luò)備課室及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評估室。網(wǎng)絡(luò)備課室方便老師利用網(wǎng)絡(luò)資源、課件等備課；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評估室用于學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程的評估、遠程督學(xué)等工作，保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量。

    2.4、在市高中、初中、小學(xué)及邊遠學(xué)校建立聽課教室，同步接受名師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在聽課教室部署1臺PC并安裝HDCON軟件終端、1臺標清攝像機、1套無線手持麥克、1臺高清投影、1套音箱。