青少年教育實踐基地是為加強中小學素質、體能德育工作提供新的教育平臺。  一般基地設有：國防教育、法制教育、交通法規(guī)教育、消防知識教育、人口國情教育、中學生安全教育、“珍惜生命，遠離毒品”教育、科技（小制作）作品、信息技術教育、兵器展區(qū)、人民防空知識教育、防震減災知識教育等展室，圍繞主題開展豐富多彩、知識性與趣味性相結合的實踐體驗活動。

    睿聯(lián)嘉業(yè)，是北京科委技術交流中心企業(yè)，長期從事青少年體驗領域的全案工作。青少年實訓體驗基地的課程和普通的青少年體驗的課是不一樣，一次上課人數(shù)需要達到30人，因此，如何讓多人體驗各種教育體驗項目就是關鍵。

    睿聯(lián)嘉業(yè)第六代青少年教育實踐基地（www.super-view.com.cn，13801105972）,優(yōu)化了基地里的傳統(tǒng)項目，加入了研究型體驗的元素（EP元素）。比較有特色的是，引進了配備一個100平米的實驗室的“EP植物生物開心農(nóng)場”，EP農(nóng)場總面積為1000平米。這個農(nóng)場里面有35條壟里隔成的植物帶，每條植物帶都是學生種植的各種試驗性植物，學生們利用這些植物做很多發(fā)明創(chuàng)造，比如：黃瓜幼苗嫁接栽培試驗、微量元素對蝸牛生長的影響、多種植物驅蚊效果檢測、馬齒筧防腐效果實驗、蚯蚓養(yǎng)殖方法、智能培育植物系統(tǒng)研究、PM2.5植物分析和培養(yǎng)對環(huán)境的幫助、無農(nóng)藥蘋果的培育實驗等等。。。這里面的很多實驗都獲得過國際大獎，學生可以天馬行空地想，這個EP農(nóng)場都可以幫他們實現(xiàn)夢想。這樣，大批的學生都能參與到對植物生物的全新認識，從小研究到深入學習，把能量轉換到書本相結合，真正實現(xiàn)了第二課堂的宗旨。

    除了EP農(nóng)場外，還有地震、臺風、洪水等災害體驗、交通安全體驗等。相比，過去的實踐教育方式，更加具有研究型元素概念在這里植入。第六代青少年教育實踐基地體驗教學課程的問世，更加加速了這一過程的演變。

    教育部專家指出，如果體驗教學課程深化到一定階段，將真正成為獨立的教育學習體系，5年內將納入教育大綱。這股力量非常強大，而且科學實戰(zhàn)性非常強，長期受這種教育思維熏陶出了的學生，都是精英型復合人才，是國際范兒。歐美各國和中國的人才競爭就是在這類人才高地上，敢于從小抓起，打破單一教學法，并以大無畏的精神從事這個有意義的事，睿聯(lián)嘉業(yè)帶了一個好頭。堅持大面積開發(fā)這類體驗教學課程，我們相信，會有一天，中國人能捧回來諾貝爾科學獎！