近日，清華大學信息化技術中心在全國范圍內針對高校教學的投影使用現狀進行了調查，重點關注教師對于投影內容、效果（對比度、亮度等）的需求，并因此推出了《中國高校教師投影使用現狀及偏好調查報告》。而作為一直非常重視中國教育市場以及教育用戶對投影機產品需求的德州儀器DLP，借此之際，于3月18日在北京召開了媒體見面會，并邀請了參與主持此次調查的清華大學信息化技術中心李海霞副教授和德州儀器DLP中國區前投產品部門業務經理周軍先生您分享了中國教育投影市場的現狀。

清華大學信息化技術中心李海霞副教授

    會議伊始，由清華大學信息化技術中心李海霞副教授重點介紹了《中國高校教師投影使用現狀及偏好調查報告》，并通過圖文形式一一作了講解。

    李海霞副教授表示，此次是通過問卷調查、個別訪談、收集教學素材等方式，了解投影機在高校教學中的使用現狀，尤其是關注教師對投影內容、效果的真實需求，進而促進高校高質量投影機的選擇。涉及城市包括北京、上海、華東、華南、西南、西北、內蒙等9個片區的近3000位高校教師進行了深入的調研，并有效收回到了2812份問卷，可以說是充分了解了投影在高校教學中的使用現狀為高校投影機采購帶來了切實的指導意義。

    從調查數據可以看出，投影機在高校教師中的使用頻率還是相當高的，總體均值為2.16，51%的教師每周會用2~3次，20%的教室每天都會使用投影。而其中31~50歲的教室群體則是授課主力軍，他們更容易接受新媒體技術支持教學，內蒙古、上海兩大地區使用最為頻繁，西南地區使用頻率最低。

    而就目前中國高校教師對于投影的教學內容使用情況來看，高達67.5%的老師將“文字內容”選擇為“其教學過程中投影最多的內容，其次是圖片，然后是視頻。從這可以看出，文字內容依舊是當下教室授課中最常用于投影的教學內容。而未來幾年將如何發展？清華大學信息化技術中心李海霞副教授表示，將依舊文字為主，視頻只是幫助學生更易理解所講道的知識，只作為輔助性。

    此外，針對目前學校投影機效果的滿意程度調查顯示，老師對現有設施普遍較為滿意，其中亮度和投射距離滿意度最高，燈泡的滿意程度則相對較低。同時，教師普最看重投影機的穩定性，這也成為了本次調查最為滿意的一項。

    除了穩定性和亮度成為最重要的指標外，對比度成為了教師第三大重要因素，通過調查顯示，對于目前使用中的投影機對比度滿意度只排到了第6位，主要問題表現在投影出的視覺效果不甚理想、表面模糊不清、光線較強下，遠處看不清楚。

    通過訪談形式，我們了解到，教師希望未來投影機能夠更具人性化、更智能化；體積更小更輕巧、方便攜帶；操作更簡便；自動識別電腦連接、降低噪音、提高分辨率等等，清華大學信息化技術中心李海霞副教授表示。

德州儀器DLP中國區前投產品部門業務經理周軍先生

    針對大家最為關心的對比度因素，德州儀器DLP®中國區前投產品部門業務經理周軍還作了進一步說明，重點解說什么是對比度？并從定義、效果、測量、高原始對比度的好處分別進行了講解，讓在場的媒體朋友有了重新認識及更為準確的理解。同時，表示DLP可提供高原始對比度，提供更深的黑色和明亮的白色，即使在有環境光的室內，也能夠滿足教師對文字文本清晰投影效果的需求。