點(diǎn)擊鼠標(biāo)，“名師網(wǎng)絡(luò)課堂”開(kāi)課，多所學(xué)校的師生可以共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源；學(xué)生登錄免費(fèi)數(shù)字圖書館，即可查閱與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料與信息；電子白板代替黑板，老師通過(guò)觸控筆與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)……這是新學(xué)期廣西梧州市大力推進(jìn)的“云教育”項(xiàng)目。教育信息化建設(shè)，給學(xué)校教學(xué)帶來(lái)的一系列變化。

    今年以來(lái)，市教育部門在現(xiàn)有教育教學(xué)信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)施“云教育”項(xiàng)目，依托“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)全面融合，加快提升教育信息化水平。在“云教育”平臺(tái)上，教育主管部門、學(xué)校和教師、學(xué)生等不同人群，根據(jù)權(quán)限可實(shí)現(xiàn)資源管理和互動(dòng)。

    “三通”是指“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”建設(shè)。其中，“校校通”是加快推進(jìn)學(xué)校接入寬帶，并連接進(jìn)入“梧州市教育城域網(wǎng)”；“班班通”是多媒體教學(xué)終端進(jìn)課堂，重點(diǎn)建設(shè)名師和名校網(wǎng)絡(luò)課堂；“人人通”由教師率先使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間的管理，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)之間的有效互動(dòng)。“兩平臺(tái)”是指“資源共建共享”和“資源管理”兩大平臺(tái)。其中，“資源共建共享”平臺(tái)包括建設(shè)“數(shù)字學(xué)校”，為全市中小學(xué)生免費(fèi)提供名師課程資源；建設(shè)“中小學(xué)數(shù)字圖書館”，為全市中小學(xué)的師生免費(fèi)提供圖書閱讀資源，開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，建設(shè)視頻直播錄播教室以及電子書包試驗(yàn)課堂；“資源管理”平臺(tái)將整合建設(shè)市教育資源中心，構(gòu)建各學(xué)科網(wǎng)站，分學(xué)科收集整理最新教學(xué)資源和教學(xué)信息，建立學(xué)生教師數(shù)據(jù)庫(kù)，加快對(duì)學(xué)校教學(xué)信息、學(xué)生學(xué)籍的管理。

    市電化教育站相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“云教育”項(xiàng)目今后將覆蓋我市的城鄉(xiāng)中小學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，打造同步課堂。項(xiàng)目全部建成后，偏遠(yuǎn)山區(qū)和教師缺編較多的學(xué)校可通過(guò)平臺(tái)同步享受到優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域間的教育教學(xué)水平差距，進(jìn)而推動(dòng)全市教育均衡發(fā)展。