20多年前，改革開放的總設計師鄧小平同志一句“計算機要從娃娃抓起”，讓孩子學習計算機知識成為一種風潮。20年后的今天，信息技術快速發展，數字化校園的建設已經成為教育信息化建設的新亮點。其中多媒體教室、數字圖書館、網絡教學等應用建設如雨后春筍般迅速成長，幼兒教育裝備市場更是吸引了越來越多的企業關注。

    鴻合科技作為國內多媒體顯示應用領域的先鋒企業，其幼教交互式多媒體課堂完美解決方案成為眾多幼兒教育的首選品牌。據了解，用戶可根據自身需求，通過鴻合幼教交互式電子白板、鴻合視頻展示臺、日立投影機以及鴻合交互式液晶書寫屏等系列產品，進行完美組合。

孩子們正在鴻合HV-K6075幼教白板和日立超短焦A85的完美結合的白板上書寫

    以北京紅黃藍方莊幼兒園為例，該園采用鴻合HV-K6075幼教白板和日立A85超短焦投影機。鴻合HV-K6075系列幼教白板，采用紅外感應技術，通過與投影機、計算機的配合使用，交互式電子白板可以成為大型的書寫屏，無需專用筆，即可直接在電子白板上操作電腦、書寫、批注課件，實現真正的無塵交互書寫。另外，白板板面獨有的高增益膜，板面無反光，保護學生視力。

    據悉：配合使用的日立超短焦系列投影機，其產品內置高效能鏡頭，可在49.8CM的距離投射80英寸的畫面，全新的光學系統，有效改善了演講者受到的投影機光線干擾以及投影在屏幕上的身影和手影，這也成為保障完美現場演示效果的基礎，同時這也更加符合幼兒的觀賞習慣。另外，鴻合無線數字擴音系統，通過抗干擾、強拓展性、高保真音質等特性，為授課教師提供了良好的語音傳播環境，確保教師的授課內容清晰的傳播到教室的每一個角落。

    在“硬實力”具備的情況下，“軟實力”建設方面，鴻合擁有強大的本地資源庫以及網絡資源庫，這能為教師授課提供強有力的資源平臺，同時，教師可根據授課內容隨時隨地調取相關資源。這既可以增強孩子學習的趣味性，也可以讓孩子收獲自主探究、動手操作的成就感；而對于授課老師而言，借助互動多媒體教學，能有效提高課堂的游戲性、趣味性以及實效性，真正做到寓教于樂。

    另外，結合幼兒教育環境中安全性的要求，鴻合科技在應用過程中，提出了全方位安全解決方案。針對交互式電子白板，用戶可根據使用環境選擇性安裝，壁掛式、移動安裝式等都可進行靈活調整。而針對短焦投影機，啟動了位置鎖定功能。位置鎖定功能使投影機在安裝之后，角度等發生變化時，投影機的安全功能將被啟動。如果有人未經允許移動投影機，將無法使用此機器。

    鴻合科技幼教交互式多媒體課堂解決方案，可謂是“軟硬兼施”。對此，鴻合科技市場部負責人表示：“幼兒交互教學存在一些實際的困難，例如：許多幼兒老師對IT產品的熟悉程度和‘親近度’不夠，所以在產品設計和應用方面，我們希望提供更加便利和快捷的操作模式。豐富專業幼教資源，最大程度的滿足教師對教學資源、素材資料等的不同需求，也是我們不斷努力的方向。”

    作為電子白板行業的領軍企業，鴻合科技始終扎根教育，站在教學應用的高度上，多年來潛心經營，矢志不渝的助力教育，以推廣交互式教學理念為企業首要責任。企業以質量和應用為核心，全面呼應用戶日益深化的產品功能需求，不斷提升用戶的綜合應用體驗，完美詮釋了“鴻合科技，交互先鋒”的企業理念和形象。