項目背景

    天才寶貝作為全球幼教領導品牌，在1998年成立于美國，目前已在全球40多個國家擁有400多家教學中心。天才寶貝自2004年進入中國以來，已在上海、廣州、北京、東莞、杭州、大連、濟南等地分別開設了教學中心，贏得了數萬名學員和家長的支持及國內外教育專家的肯定。并憑借專業的課程體系及優質的服務，于2009年、2010年兩度被《福布斯》評為“中國潛力企業”，且為唯一上榜的兒童教育培訓機構。

    用戶需求

    21世紀是知識經濟時代，要想擁有豐富的知識，無法只靠學校所學，而需要培養知識的整合能力。幼兒教育作為為未來更高級的教育打下基礎的重要一環，在人的成長過程中顯得無比重要。正因如此，中國幼兒教育培訓機構在近幾年如雨后春筍般的誕生。如何在激烈地競爭中脫穎而出，通過優秀的教育資源共享及教學觀摩，使孩子將所學的知識融會貫通、活學活用，培養孩子的創造性思維、整合能力、團隊合作精神及卓越的領導才能？已成為天才寶貝在運營過程中的一大挑戰。而遠程教育憑借自身的技術優勢，成為現代教學天地中的奇葩。運用遠程教育平臺實現跨區域的在線協同協作、輔導和教學，推動教學現代化的進程，使教學在創新中不斷超越。

    天才寶貝根據公司的現狀，結合對遠程教育應用的綜合需求，希望華平可以解決以下問題：

    （1）復雜的網絡結構：由于天才寶貝各地分支中心的網絡運營商為電信、網通、鐵通。網絡環境及其復雜，培訓中心與各分支中心的連接需要經過多家運營商的網絡。故要求所建立的遠程教育系統可徹底解決電信和網通之間的網絡傳輸瓶頸，使得跨區域的視音頻數據交換順暢、可靠。

    （2）不穩定的網絡帶寬：目前公司在華總部擁有10M電信帶寬，而其各分支中心與Internet連接的主要鏈路為ADSL，其帶寬只有上行512kbps、下行2Mkbps。因此，系統需要在較小帶寬下的公網條件下實現較高視頻質量的傳輸，實現基于視音頻交互的教學活動。

    （3）隨著天才寶貝在國內規模的擴大，加盟商的不斷加入，需要考慮后期的使用擴容工作，故要求系統能夠滿足日后點數的擴容和設備增加的需求。

    項目概述

    華平根據天才寶貝整體網絡現狀和項目要求，為天才寶貝建立了覆蓋上海、廣州、北京、東莞、杭州、大連、濟南等50個培訓中心的遠程教育平臺，其中包括20個硬件會議室和30個移動型軟件終端。

    平臺立足天才寶貝現有的互聯網絡，采用樹狀組網架構實現平臺的架設。系統全面支持H.264 High Profile編碼技術，可以在512K帶寬下即可實現720P全高清視頻會議應用，可以保證在天才寶貝現有網絡條件下實現較高品質的視頻通信應用，解決了天才寶貝在不需要對現有網絡做任何改變即可實現理想的視聽效果。系統還支持無縫擴展與延伸的特性，方便以后隨著天才寶貝在擴大規模后的會議點數的升級和擴展。全面滿足了天才寶貝對遠程教育平臺的需求：

    （1）讓優秀的教育資源實現高效率共享：應用華平遠程教育系統，天才寶貝經常開展中心與分支中心的教育信息交流、師資培訓、知識講座等話動；不但使全國優質師源共享，而且大大提高了公司各地教育中心的教育質量；

    （2）讓異地教學實現遠程互動溝通：天才寶貝經常運用華平遠程教育系統組織名師網上指導，當老師面向學生授課時，不用再局限于單一的物理教室，更多學生可以通過華平遠程教育平臺來實時感受和享受教育。而系統具備的電子白板、文件共享、媒體共享以及屏幕共享等多媒體輔助教學功能還能促進師生間進行異地互動。

    （3）讓異地親子溝通變為現實：現在，家庭寬帶已經快速地普及，即便是家庭級帶寬，足以滿足網絡視頻通訊的需要。這使得家長通過在家用電腦安裝視頻會議軟件終端即可隨時了解到自己孩子在學校里的情況，也可以建立起家長和老師間溝通的渠道，經常性地和老師了解孩子在學校的情況，面對面探討孩子的個性特點，從而制定因材施教的教育策略，將家庭教育和學校教育更好地結合起來。

    實施效果

    華平遠程教育系統在天才寶貝成功實施后，各種形式的遠程培訓和教學得到逐步的開展，使中心與各分支中心之間能達到即時溝通，互相學習，及各種資源的充分利用和發揮，全面提高了天才寶貝的教學質量和辦學效益，極大地節約了人力、物力，促進天才寶貝的優質資源共享和整體素質提升。