2018年11月19日，第75屆中國教育裝備展落下帷幕。在此次展會上，VR教育的先行者--威爾互動受邀參加，并展出了最新最前沿的VR教育解決方案獲得了業界的高度關注。而投影時代網也有幸采訪了威爾互動聯合創始人李旭，就目前VR教育的優勢、發展現狀及未來走向等問題進行了交流與探討。

威爾互動聯合創始人李旭

    通過VR讓偏遠學校體驗到城市高質量教學

    近年來，國家一直在提倡公平教育，但是由于城市與偏遠地區在教學質量和教學設備方面存在很大的差異，而要縮減這種差距，李旭認為，通過VR可以得以解決。

    李旭說道，像在西藏的學校，好多學生可能從小到18歲都沒有見過大海，現在可以通過VR，讓學生身臨其境的去體驗一下海洋之旅；相反像其他沿海城市沒見過山，也可以通過VR，一塊去體驗新疆、西藏、珠穆朗瑪峰的一些山的特色。總之VR可以傳播一些想做做不到或者說獲取不到的內容。

    VR對學生眼睛是否有傷害？

    可能很多人會認為，VR會對學生眼睛造成一定的傷害。在李旭看來，VR不會對學生眼睛帶來任何危害，因為目前VR包括一些硬件技術和軟件技術，都具備防藍光功能，再加上VR不是長時間使用，當前對教學VR整體的設計，每節課體驗時間是在五分鐘，對于學生的眼睛是不會有傷害的。

    關于VR使用，國家政策也在推動VR教育的發展，針對性發布了很多批文，包括電競館也在積極的推動VR教育。

    威爾互動既有顯示基因，也有教育基因

    經過這兩年發展，VR今年出了新的頭盔，李旭認為，企業比之前相對好了很多，預計明年或者后年會是一個爆發點。當下很多知名企業都在做，包括百度、京東、微軟等等都在涉足VR教育，并且提供了整套內容加平臺。

    而對于巨頭的涉足，是否會對威爾互動這樣的企業造成影響，李旭認為威爾互動與百度、京東、微軟等企業在模式上存在一定的區別。對于巨頭的特點，是資金能力比較強，但是對教育的理解以及教育行業的運作并非擅長。而威爾互動既具有顯示的基因，也具有教育的基因。

    在傳統的教學中，為了爭強學生的見識，學校會推出一系列戶外活動，包括游覽外地的景觀等等，這過程中與危險系數并存；李旭認為現在利用VR技術就可以足不出戶游遍全國，而且絕對的安全。隨著VR技術的快速發展，能讓學生在一個虛擬的環境中，感覺像一個真實的環境。

    未來十年，VR發展成什么樣？李旭多年來一直在思考這個問題，他說未來的教室可能就類似一個太空中的環境，讓學生感覺自己飛上太空，以目前的技術發展十年能到這個境界，未來20年后，所有的教室都是VR教室。

    VR超感課堂2.0解決繁瑣工作

    在此次教育裝備展展會上，威爾互動也帶來了最新成果-- VR超感課堂2.0，此版本將VR課程量與質雙飛躍，產教研融合開發，課程數量持續增加，課程內容不斷優化，以內容推動應用，讓VR上課從低頻往多頻進展。并且VR超感課堂2.0還增加了一些方便教學去管理的一些功能，在整個的一些UI的設計上更智能，更符合人機交流。

    在課程上，VR超感課堂2.0加深了一些課程上精美度的一些優化，在整個教學設計上也整合了像英國，美國，印度和國內比較知名的一些產品的優點，新的設計能夠滿足國內的一些教學需求，也能讓老師更方便更快速的了解如何通過VR上課。

    VR教育當下還屬于普及階段

    當下，對于VR教育來說，由于硬件方面的缺失，李旭認為，目前還是屬于普及階段。威爾互動做過一個調查，在一線二線城市的學校剛開始接觸VR，深入到三四線城市，好多老師只知道VR，并不知道怎么通過VR來上課，所以現階段還是在一個普及階段。當然有了百度、京東、微軟等巨頭的進入，相信會加快普及VR教育的發展。

    不過從長遠來看，VR前景可觀，而對于威爾互動來說，作為一個年輕的公司，已經小有成就，在行業中積累了許多經驗，而對于未來，威爾互動還有很長的路要走，雖然困難重重，但李旭有信心爭取在19年做到行業第一，未來市場表現值得期待。