一百余年前，長沙縣走出了一位教育大師——被譽為“大學(xué)之父”的張百熙。他于1902年主持籌建京師大學(xué)堂，即北京師范大學(xué)前身。一百余年后，長沙縣與北京師范大學(xué)簽訂了教育文化合作框架協(xié)議。2018年，雙方合作創(chuàng)辦的北師大長沙附屬學(xué)校潯龍河校區(qū)，在秋季正式開學(xué)。長沙縣與北京師范大學(xué)百年淵源，今得圓滿。

    在今年9月，潯龍河校區(qū)開放了小學(xué)、初中共12個班，二期還將繼續(xù)建設(shè)幼兒園、高中。羿飛教育為學(xué)校量身定制的數(shù)字化地理、歷史教室也已通過驗收，投入到教學(xué)實踐之中。

    羿飛教育秉承北師大長沙附校“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，教書育人在細(xì)微處，學(xué)生成長在活動中”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，給地理教學(xué)提供了更多的可能。

環(huán)幕示教系統(tǒng)播放教學(xué)視頻

    昔孟母三遷，只為給孩子一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，羿飛教育從數(shù)字化的教學(xué)設(shè)備到壁紙燈具，以古代學(xué)堂為例，精心打造了一間能讓學(xué)生沉下心來學(xué)習(xí)的教室。

    歷史教室在建設(shè)布局上以數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)、數(shù)字立體地形、仿古的學(xué)生課桌椅、仿古工藝展柜及各種歷史模型，仿古知識窗簾及仿古壁紙等為主導(dǎo)，整體營造歷史學(xué)科教學(xué)環(huán)境氛圍。教室在設(shè)計上充分考慮了三維空間的效果，室內(nèi)布局主次井然有序，古樸典雅，氣勢恢宏。

    數(shù)字歷史立體地形，采用先進(jìn)的投影技術(shù)，將立體地形圖配合多媒體動畫課件使用，從時間和空間上更加清晰地呈現(xiàn)歷史事件。如在講解城濮之戰(zhàn)時，通過在地圖上進(jìn)行演示，學(xué)生能更好地理解晉、楚兩國爭霸，以及“退避三舍”等歷史典故。

    數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)則選取了中國及世界歷史中典型的人物、事件等素材，將這些素材以時間軸順序展開，與教學(xué)課件有機結(jié)合。歷史沿革系統(tǒng)以人類社會發(fā)展的趨勢為視角、以重大歷史政治、經(jīng)濟、科學(xué)文化事件為架構(gòu)和主體，具有圖、文、聲、視功能，四位一體地展示中外歷發(fā)展的文明。

    長沙縣作為‘三湘首善’，歷史悠久，人才輩出。北師大長沙附屬學(xué)校一棟棟教學(xué)樓在陽光的映襯下顯得格外素雅，欲栽大木柱長天，羿飛數(shù)字化地理、歷史專用教室將與北師大長沙附校一起，迎來更多的學(xué)子，見證他們一路成長。