在80后一代的記憶中，學(xué)校生活就是粉筆、黑板和大樹(shù)下的橡皮筋、玻璃球，炎炎夏日的午后老師在黑板上奮筆疾書(shū)的身影伴隨著我們度過(guò)了多年的求學(xué)時(shí)光。但是要論最讓80后學(xué)生刻骨銘心的當(dāng)要數(shù)揮之不去的粉塵記憶。每到老師要擦掉板書(shū)的時(shí)候，坐在教室前幾排的同學(xué)就仿佛身在仙境一般，刺鼻的粉塵味兒讓整個(gè)童年的求學(xué)生活充滿了苦不堪言的味道。

    雖然在之后的幾年出現(xiàn)了油性筆和玻璃板，但略低的分辨率和過(guò)高的消耗帶來(lái)的又是新一輪的問(wèn)題，而且課堂質(zhì)量和學(xué)生的熱情并沒(méi)有得到很大提升。進(jìn)入新世紀(jì)，現(xiàn)代化教學(xué)的需求越發(fā)強(qiáng)烈，投影機(jī)在課堂上展現(xiàn)的大屏幕顯示畫(huà)面就像給老師和學(xué)生打了一針興奮劑一樣，大家逐漸愛(ài)上課堂，而投影機(jī)也開(kāi)始在教育領(lǐng)域嶄露頭角，開(kāi)啟了國(guó)內(nèi)數(shù)字化教育的新篇章。

    發(fā)展到目前為止，教育市場(chǎng)目前已經(jīng)成為投影機(jī)最重要的市場(chǎng)之一，清晰明亮的顯示和豐富的多媒體表現(xiàn)讓課堂更具趣味互動(dòng)性，也讓教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生興趣得到進(jìn)一步的提升，讓更多的教育用戶看到現(xiàn)代化教學(xué)中投影機(jī)帶來(lái)的便捷易用性和深厚的潛力。

    但是隨著教育投影機(jī)的走熱，其缺點(diǎn)也一一暴露在用戶面前，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域針對(duì)的用戶群是非常特殊的，他們不是一個(gè)單獨(dú)成熟的個(gè)體，但是在每個(gè)孩子背后又都有無(wú)數(shù)個(gè)家庭在支撐。所以對(duì)于教育投影機(jī)產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，它們既要滿足學(xué)校的需求，還要考慮孩子的使用狀況，甚至還要顧及家長(zhǎng)的感受，總而言之，如果想要在教育市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，是一件非常有壓力的事情。

    凡事都有兩面性，只要對(duì)癥下藥就不怕治不好“病”，對(duì)于教育投影機(jī)廠商而言也是如此，只要深刻了解掌握了用戶的需求，就肯定能在這個(gè)領(lǐng)域立于不敗之地。那么，2014年用戶對(duì)于教育投影機(jī)又有什么樣的需求呢？