電子白板引領(lǐng)數(shù)字化教學(xué)，得到了許多教師和學(xué)生的肯定，但是與此同時(shí)，也引發(fā)了部分人對(duì)電子白板的質(zhì)疑。

    1、電子白板的使用成為學(xué)生視力下降的主要原因

    電子白板走入課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了，更自主地將注意力轉(zhuǎn)移到白板上，但是這時(shí)對(duì)白板的質(zhì)疑也出現(xiàn)了，電子白板畢竟是電子產(chǎn)品，長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)影響學(xué)生視力嗎？

    如果學(xué)生視力的下降完全歸罪于電子白板，那么電子白板的角色就如同竇娥般凄慘了。那么究竟是什么原因?qū)е铝耸褂冒装宓膶W(xué)校大范圍的學(xué)生視力下降呢，讓億博為您解析一下：

    （1）白板反光，視力范圍不清晰：對(duì)于現(xiàn)階段的任何電子設(shè)備屏幕來(lái)說(shuō)，對(duì)于光線都有或多或少的反射，黑板用的時(shí)間久了都會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，更不用說(shuō)身為電子產(chǎn)品的白板了。

    解決辦法：當(dāng)有強(qiáng)光照射時(shí)，請(qǐng)用窗簾遮擋陽(yáng)光，避免陽(yáng)光對(duì)白板的直射。

    （2）電子課件字體不夠大，部分同學(xué)看不清：對(duì)于教師制作的電子課件來(lái)說(shuō)，有些時(shí)候會(huì)產(chǎn)生遠(yuǎn)距離觀看字體不清晰的問(wèn)題。

    解決辦法：多數(shù)白板都有字體放大和更改字體的功能。當(dāng)學(xué)生感覺(jué)有看不清楚的板書(shū)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向教師反映，教師隨即放大字體，就可以避免學(xué)生視力的過(guò)度浪費(fèi)。

    （3）斜視出現(xiàn)了：學(xué)生如果長(zhǎng)期坐在一個(gè)位置上，總是以同一角度面對(duì)白板，難免會(huì)產(chǎn)生斜視。

    解決辦法：每周為學(xué)生輪流更換座位，也是預(yù)防學(xué)生視力問(wèn)題的有效方法。

    追本溯源，導(dǎo)致學(xué)生視力下降的誘因仍為學(xué)生用眼衛(wèi)生和書(shū)寫姿勢(shì)問(wèn)題，所以一味的將學(xué)生視力下降的責(zé)任推給電子白板，是很不科學(xué)的。

    2、電子板書(shū)不能記錄聲音，仍需奮筆疾書(shū)寫筆記

    電子白板的內(nèi)容保存功能省去了學(xué)生必須隨堂記筆記的煩惱，學(xué)生可以在課堂上專心聽(tīng)講不為記筆記勞神費(fèi)力，但是仍有學(xué)生反映，教師的電子板書(shū)雖然內(nèi)容較完全，但是仍然有許多老師上課時(shí)講到的例子需手寫筆記。

    這個(gè)問(wèn)題億博電子白板已經(jīng)很好的為大家解決了，億博不僅擁有完整的板書(shū)保存功能，而且聲音也可以同時(shí)保存，所以學(xué)生copy電子板書(shū)的同時(shí)也可以將老師上課時(shí)口述的內(nèi)容一字不落的收入囊中，絕不會(huì)產(chǎn)生電子板書(shū)記錄功能不完全的問(wèn)題。

    雖然現(xiàn)在電子白板廣受教育界寵愛(ài)，但是目前還是建議和普通黑板結(jié)合使用，在數(shù)學(xué)演算和大面積書(shū)寫的時(shí)候配合黑板使用，這才是最健康高效的學(xué)習(xí)方式。