為了一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，愛普生公司捐資建校、捐贈(zèng)圖書，一直致力于中國鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和完善；

    為了播撒希望之種，愛普生把公益作為企業(yè)責(zé)任，積極尋找多媒體教育的可持續(xù)化發(fā)展途徑，讓愛心教室能夠更長久地為西部鄉(xiāng)村教育助力；

    愛普生·多媒體愛心課堂，把信息化帶進(jìn)西部鄉(xiāng)村課堂，讓大山深處的孩子也有了夢(mèng)想起飛的地方……

    軟硬結(jié)合，提高西部教育信息化

    普魯士元帥毛奇曾有一句名言：普魯士的勝利，早在小學(xué)老師的講臺(tái)上就決定了。但是在中國，在占據(jù)了大多數(shù)面積以及人口的鄉(xiāng)村，如何有效提高教育水平，一直是中國教育問題的重中之重。

    “多媒體愛心課堂”就是一項(xiàng)由愛普生公司發(fā)起的旨在提升中國西部鄉(xiāng)村現(xiàn)代化教學(xué)水平的教育支援項(xiàng)目。針對(duì)西部鄉(xiāng)村教育資源信息閉塞的缺點(diǎn)，通過多媒體教學(xué)設(shè)備等方面的“硬件”捐贈(zèng)和教師培訓(xùn)等“軟件”支持，把教育資源優(yōu)化配置，提高了教育的網(wǎng)絡(luò)化和信息化，改善了西部鄉(xiāng)村學(xué)校教育資源和硬件設(shè)施比較匱乏的現(xiàn)狀，也讓孩子們真正體會(huì)到多媒體教育模式帶來的新鮮體驗(yàn)。

    該項(xiàng)目在2010年已在甘肅和陜西兩省成功實(shí)施了第一期。2011年，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上， “愛普生·多媒體愛心課堂”繼續(xù)為甘肅省6所學(xué)校捐建多媒體教室，并充分利用愛普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在投影機(jī)、打印機(jī)等教學(xué)設(shè)備上給學(xué)校提供贊助，構(gòu)筑完善的多媒體教學(xué)硬件平臺(tái)。

    培訓(xùn)幫扶，實(shí)現(xiàn)教育公益可持續(xù)化

    “隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，教書匠式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，這就要求教師必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索。”一位參加2011年愛普生愛心課堂培訓(xùn)的甘肅鄉(xiāng)村教師如是說。

    教師培訓(xùn)，是愛心教室項(xiàng)目的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。正如愛普生公司領(lǐng)導(dǎo)所說：“教育工作者，才是提升西部教育水平的執(zhí)行人，多媒體教室先進(jìn)的硬件設(shè)施更需要具備先進(jìn)教學(xué)理念的應(yīng)用者。”教育的提升是一個(gè)互相影響的過程，“軟硬并重”，才能從根本上解決教育之本。“愛心課堂”的成功實(shí)踐，從設(shè)施改善、教學(xué)管理、學(xué)生、教師等多個(gè)角度出發(fā)，不但在中國西部鄉(xiāng)村教育扶貧領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)了示范的角色，而且對(duì)整個(gè)鄉(xiāng)村教育水平的提高起到了推動(dòng)作用。

    2011年8月，“愛普生•多媒體愛心課堂”西部教師培訓(xùn)計(jì)劃在上海拉開帷幕，為甘肅省50名鄉(xiāng)村教師提供了多媒體課件制作、教學(xué)技巧以及設(shè)備應(yīng)用等方面的專業(yè)培訓(xùn)，使鄉(xiāng)村教師幫扶計(jì)劃得到了進(jìn)一步的實(shí)踐和普及。這些受訓(xùn)教師發(fā)揮了示范帶頭作用，帶動(dòng)臨近學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平的提升，擴(kuò)大了多媒體教學(xué)的受益范圍。同時(shí)，通過舉辦多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選，強(qiáng)化了教師們的多媒體應(yīng)用水平。

    為了促進(jìn)愛心課堂項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展，長久地為受助學(xué)校的老師提供后續(xù)支持，愛普生還與甘肅省電化教育中心合作，在該中心設(shè)立超短焦教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程拍攝基地，并制作教學(xué)示范課程，依托網(wǎng)絡(luò)，突破地域限制，通過甘肅教育網(wǎng)，為全省教師提供多媒體教學(xué)授課技巧，使愛心課堂的實(shí)際運(yùn)用得到了進(jìn)一步的提高。

    牢記責(zé)任，彰顯企業(yè)愛心

    從04年起，愛普生在中國開展教育公益事業(yè)已經(jīng)有8年的時(shí)間，從“紅粉筆•愛普生示范學(xué)校”到“愛普生•多媒體愛心課堂”計(jì)劃，愛普生一直走在鄉(xiāng)村教育援助的前沿。

    愛普生公司，不僅把支持教育看作企業(yè)社會(huì)責(zé)任感的更高追求，更為這種責(zé)任感的落實(shí)做出了更多努力和嘗試。有教育專家稱，自去年啟動(dòng)多媒體愛心課堂以來，在整合教育資源、發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢(shì)和追求更多實(shí)效方面，愛普生成為了其他熱心公益、支持教育的社會(huì)團(tuán)體尤其是企業(yè)的一個(gè)先行者與探路者。

    “希望有更多像愛普生這樣的公司，能夠幫助我們的學(xué)校，通過課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源的貢獻(xiàn)來縮小我們的差距，搭建一些跨越式的平臺(tái)和跨越式的橋梁，幫助我們?cè)诮逃�教學(xué)質(zhì)量方面，實(shí)現(xiàn)跨越式的提升。” 旦智塔對(duì)“愛心課堂”項(xiàng)目給予了深厚的希望。