余桂萍委員指出，當代社會，信息化已成為世界經濟和社會發展的共同趨勢。為了實現教育現代化的發展，教育信息化是必由之路。教育信息化的根本不是將信息技術引入學校，而是要將信息技術充分融入到課堂教學之中，電子白板進入課堂，在創新常態課堂教學，提高教學質量，提升師資教學水平，開展教學互動交流等方面提供了更多的發展實踐，現在的柳州，電子白板逐漸普及了中小學課堂，很多學校都實現了電子白板的班班通，教師進行教學時教得輕松，學生學得有趣，教學效果明顯提高。

    利用電子白板進行教學，形象、具體、直觀，非常適合學前兒童思維具體形象性的特點。然而，在對整個柳北區的幼兒園（包括自治區示范園）進行調查中發現，沒有一所幼兒園能使用上電子白板，更不用說“班班通”了，大多數教師現在使用的教具仍多為黑板、粉筆、圖片、磁性卡片等，教學硬件嚴重滯后。教師花費大量的時間和精力準備的圖片，對現代網絡社會成長的孩子們缺乏吸引力。于是，教師們上課時教得吃力，孩子們學起來乏力，致使教學效果不佳，不利于孩子的發展。

    學前教育是整個教育的基礎，現在全國各地都非常注重學前教育的發展。所以，柳北區應提高學前教育的硬件，打造先進的學前教育，樹立品牌幼兒園，從而引領整個柳州市學前教育的快速發展。

    余桂萍委員建議：1、增加公辦幼兒園的教育投資，提高硬件條件，讓幼兒園的教師也能像中小學教師一樣使用上電子白板。這樣幼兒園的辦園條件就能上一個新的臺階，學前教育的質量會更上一層樓。2、對教師進行制作課件的培訓，進一步提高電子白板的使用效果。