在常州市數學優秀成果展示中北郊小學徐青校長的一節課中，徐校長輕松巧妙地利用多種新型教學設備，帶領著學生們尋找生活中搭配組合的規律。

    在課堂的檢測階段，徐校長應用到齊齊樂互動教學反饋系統（齊齊樂RF219型），讓學生們利用各自手中的手持反饋器來回答：9種飲料和6種漢堡，共有多少種搭配方式？幾秒鐘后，屏幕上顯示，大部分學生都輸入了“9*6” 種，個別學生輸入了“9+6”種，徐校長根據系統列出的回答明細（姓名）清單，請各自的學生代表來做解釋，進一步引領同學們明確正確的排列組合規律。

    通過齊齊樂互動教學反饋系統，我們看到，“一個都沒落下”：以往只有個別同學參與的互動，變成了全部學生都參與的互動，即使是最害羞最靦腆的學生，也能通過反饋器來輕松地發送自己的答案給老師，平等地參與學習互動，而且，這種半強迫式的方式，也確保了最懶惰的學生也必須積極思考，回答老師的問題。對老師而言，這樣的課堂即時反饋非常有用，懂與不懂，多少人懂，多少人不懂，一目了然，而且有數有據。

    齊齊樂互動教學反饋系統是由廣州市齊樂科技有限公司研發和生產的一種手持式技術，該產品已經應用于全球43個國家的大中小學，目前有11個語言版本，以其卓越的性能，時尚小巧的外形和人性化的應用設計，受到老師們的高度贊譽。

    千里之行始于足下，教育離不開課堂教學，齊齊樂互動教學反饋有效地解決了我們常態課堂教學中的主要問題：即時反饋檢測和全員參與互動，逐漸成為我國教育數字信息化系統中的重要和亮點。