教師們認為億博的交互電子白板為顯示基本滿足教師在課堂教學中的多種需要提供了更多的可能性。億博交互電子白板能夠隨意地向前或向后翻頁，使得教學更加靈活，可以自發(fā)地根據(jù)課堂的情況來進行翻頁。交互電子白板的觸覺功能使它能夠及時利用各種各樣的資源，使得教師能利用預先收集的資源而不需要按順序把他們都組織好，使各種活動之間的切換更加流暢，從而有效地提高教學效率。雖然用交互電子白板備課需要花費較多的時間，但是看到學生對它的反應是如此積極讓教師們感到非常欣慰。交互電子白板作為一種媒介能夠促進學生的討論，與他們每人一臺電腦相比更能促進課堂的互動。億博的交互電子白板能夠促進學生數(shù)學思維的發(fā)展，使他們更有自信的去討論問題、尋找答案。有效的激發(fā)學習興趣。他們的提問更有針對性，說明他們的深層思維得到了有效的發(fā)展。交互電子白板作為一種媒介，能激發(fā)學生對他們感興趣的問題進行思考。由于教師在交互電子白板教學時，整個操作過程學生可以清楚地看到，所以這在不知不覺中提高了學生的計算機素養(yǎng)。

    教師認為由于億博的交互電子白板能夠保存、共享和重復利用電子白板資源，所以它最終能縮短教師們備課的時間，而最初用于備課所多花的時間相當于一種很好的投資。教師的專業(yè)技能在備課的過程中得到了發(fā)展，因為教師們能夠更長遠地來考慮備課的問題。從學校的角度來說，因為教師們更有針對性地收集資源，而且資源可以被重復利用，所以從長遠來說，可以節(jié)約學校的教學成本，從而達到優(yōu)化課堂教學的目的。

    目前，財富數(shù)碼科技有限公司的自住品牌--億博交互電子白板的教學應用實踐研究而開發(fā)軟件主要集中于以下幾個方面：

    1.如何提高電子白板在課堂教學呈現(xiàn)方式。

    2.電子白板對學習動機、自信心的提高性軟件開發(fā)。

    3.設計提高學生思維、師生互動的課件。

    4.通過網絡組建對教學資源建設網。

    5提高課堂效率以及學生信息技術素養(yǎng)的電子白板組件。