2011年是我國十二五發(fā)展規(guī)劃實施的第一年，中國教育信息化進入到了全面推進和深化階段,用戶需求標準的不斷提升推動著電子白板技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用的不斷創(chuàng)新。多點觸控、雙人書寫等的技術(shù)的應(yīng)用是本年度電子白板廠商競相發(fā)展的方向，如銳達、億博、RioTouch 、愛博德、印天等都開發(fā)了相應(yīng)的產(chǎn)品。不過也有廠商另辟新徑，如愛國者推光子白板，還有不少廠商開始著力開發(fā)的電子白板軟件，或著重產(chǎn)品的應(yīng)用與推廣培訓(xùn)等等，他們共同構(gòu)成了2011年度電子白板發(fā)展的熱點。

    多點觸控

    電子白板應(yīng)用市場的逐步發(fā)展，推動了電子白板應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。包括一些新型的便攜式產(chǎn)品、與投影機結(jié)合的光電式產(chǎn)品、與平板結(jié)合的觸摸電視產(chǎn)品等新技術(shù)新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。在眾多嶄新的交互式電子白板技術(shù)中，最引人矚目的還是“多點觸控”技術(shù)。

    傳統(tǒng)教育用智能交互式電子白板最大的缺陷在于，其書寫僅僅限于一個人。這與傳統(tǒng)黑板模式下可以老師和學(xué)生、或者學(xué)生之間多人同時書寫的情況形成了明顯反差。對于只可以一個人書寫的電子白板產(chǎn)品，倘若課堂需要學(xué)生做板書演示，那么必然需要較長的課堂等待時間，學(xué)生要一個一個的排隊寫板書。這顯然不利于提高課堂效率的客戶需求。

    采用先進的智能多點觸控技術(shù)后，電子白板產(chǎn)品能夠同時識別更多的觸控點，以及這些觸控點之間的關(guān)系， 可以令電子白板的功能更加強大且簡單易用。不過，目前雖有眾多廠家都宣稱可推出可同時支持2點、3點、4點的電子白板，但能體現(xiàn)多點觸控性能優(yōu)勢的電子白板軟件或功能還很匱乏，所以感覺應(yīng)用并不大，主要是隨著市場競爭的加劇，廠商需要提供差異化競爭的原因?qū)е隆?