隨著全國各地相關(guān)政策的相繼出臺，校方的防范意識得到了深化，“安防校園”快速發(fā)展起來。國家相關(guān)政策的支持，增加了用于教育部校園安防建設(shè)資金，校園安防的建設(shè)逐漸在全國各地開展起來。全國各地經(jīng)濟發(fā)展本就不平衡，加上各地政策與學(xué)校自身客觀條件等多種因素影響，校園安防建設(shè)的具體情況是不盡相同的。

    經(jīng)費緊張，規(guī)劃先行

    作為非贏利性質(zhì)的國家公共事業(yè)，教育機構(gòu)的經(jīng)費普遍相對緊缺，各個校園在積極建設(shè)自身安防系統(tǒng)的過程中，會根據(jù)經(jīng)費情況作出相應(yīng)的安防建設(shè)規(guī)劃。廣東廣風(fēng)隆電子科技有限公司機電技術(shù)部經(jīng)理秦巖提到：“對于校園安防系統(tǒng)，規(guī)劃尤其重要。由于高校的環(huán)境相對復(fù)雜，而且大多是老舊建筑，很多地方規(guī)劃并不科學(xué)，給系統(tǒng)布線、安裝帶來很大的難度。”因此在為校園設(shè)計安防方案初期時就要綜合考慮到如何在經(jīng)費一定的情況下，最大限度地利用已有資源，例如利用原有的校園網(wǎng)絡(luò)、光纖的基礎(chǔ)進行安防工程的建設(shè)，設(shè)計出可以最大限度保障校園安全的方案來。

    貴州智達公共安全技術(shù)有限責(zé)任公司總經(jīng)理俞培墉認為，校園安防應(yīng)該實行點面結(jié)合的方式，將校園防范劃分防線，首先是對校區(qū)的所有出入口進行防范;其次是對校區(qū)內(nèi)的交通要道、敏感地區(qū)進行防范;第三是對校區(qū)內(nèi)的重點建筑、主要活動區(qū)域進行防范;第四是對校園建筑物內(nèi)的重要樓層、關(guān)鍵部位進行防范。對于在學(xué)校劃分防范區(qū)域，應(yīng)該對學(xué)校具體情況進行分析，根據(jù)學(xué)校的自身特點進行合理的區(qū)域劃分。

    貴州智達公共安全俞培墉說：“首先與校方進行溝通，了解該校的基本情況，尤其是需重點防范的區(qū)域，一般會以各個職能部門的實際防范需求作為一個出發(fā)點進行劃分。同時，也要從使用者角度出發(fā)，主要圍繞學(xué)校保安點的設(shè)置、保安人員的職責(zé)來劃分，同時也考慮現(xiàn)場的物理情況和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，以達到較高的性能價格比。”

    校園安防一般都是分期來做的。校園安防分批分期的特點要求工程商在設(shè)計解決方案初期之時就要把放在第二期、第三期的校園安防后續(xù)建設(shè)情況考慮進來比如說，結(jié)合與派出所、公安聯(lián)動的趨勢，就要求設(shè)計校園安防解決方案時，在布線、選擇產(chǎn)品時就要考慮到這一點。目前要達到什么程度，未來要建成什么程度，都需要有提前的規(guī)劃。

    校園安防解決方案的設(shè)計不僅要根據(jù)資金情況以及施工現(xiàn)場的具體情況來確定，同是也要遵守當(dāng)?shù)匕卜绤f(xié)會、派出所等相關(guān)部門提供的技術(shù)參考標準，“根據(jù)相關(guān)文件的規(guī)范，在往上遞交陳述方案的時候也要把未來第二期、第三期的規(guī)劃進行論述。總之，初期的規(guī)劃就是要把所有情況考慮進去，呈現(xiàn)出未來校園安防建設(shè)的藍圖。”貴州智達公共安全俞培墉補充道。

    掌握校園管理流程，因地制宜建設(shè)

    校園開放度高、人員復(fù)雜、流動大，高校年年擴招，在校學(xué)生急劇增多，校園的開放程度也越來越高。上海延華智能科技(集團)股份有限公司設(shè)計總監(jiān)馬書廣認為：“校園工程商應(yīng)熟悉校園安防監(jiān)控面積大、監(jiān)控點多、實現(xiàn)遠程報警范圍廣、提高應(yīng)急能力難度大、監(jiān)控系統(tǒng)清晰度要求高、錄像保存時間長、設(shè)備安裝操作要求簡單易上手、系統(tǒng)運行可靠維護量少的特點，知道如何預(yù)防和控制校園犯罪，提高學(xué)校處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力，最大限度的減少意外事故給學(xué)校師生造成的影響和損失。”

    除此之外，上海延華馬書廣認為校園工程商還要掌握學(xué)校的管理程序及層次，了解學(xué)校(包括大、中、小學(xué)校)的管理方式以及學(xué)校周邊學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的主要道路和路口的社會環(huán)境，根據(jù)學(xué)校的建筑環(huán)境、建筑結(jié)構(gòu)、出入口及幾何形狀，有針對性的應(yīng)用安防技術(shù)，采取相應(yīng)的安防手段，將校園安防與管理方式結(jié)合起來，在保證系統(tǒng)作用能真正發(fā)揮到實處的前提下，盡可能節(jié)省開支，建設(shè)適合學(xué)校管理的安防系統(tǒng)。

    學(xué)校安防主要劃分為教學(xué)辦公區(qū)域與學(xué)生生活區(qū)域兩大部分，一般辦公大樓的安防設(shè)計大同小異;而學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方則是學(xué)生人身、財產(chǎn)安全事故的多發(fā)地。而且不同類型的學(xué)校，不同的環(huán)境，也有所區(qū)別。在各類學(xué)校的技防建設(shè)中，大學(xué)設(shè)備配套相對齊全完備，中小學(xué)校則集中在對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和上學(xué)期間日常生活的管理上。

    校園安防的基礎(chǔ)就是合理、嚴密的劃分安防區(qū)域，如果防范區(qū)域劃分不合理，會造成很大的安全隱患。因為學(xué)校車多人雜，學(xué)生高度集中、面積大，有必要把攝像機盡可能延伸到全校每個角落，需要大量的監(jiān)控點。在一些重點區(qū)域比如財務(wù)處、實驗室、計算機中心等還需要重點防范。在校園安防區(qū)域的劃分方面，廣東廣風(fēng)隆電子秦巖說道：“比如廣州大學(xué)城那樣開放式的校園，就可以分成男生宿舍群、女生宿舍群區(qū)、教師宿舍區(qū)、教學(xué)樓宿舍區(qū)等區(qū)片位置的劃分來規(guī)劃點位的設(shè)置、分控中心的設(shè)置，這樣一來，就能夠兼顧的比較全面。校園大，相應(yīng)的分控中心就要設(shè)置多一些，否則在應(yīng)急情況下無法及時調(diào)取錄像。”

    以需求為導(dǎo)向，提升IP應(yīng)用價值

    IP化在時下的安防行業(yè)里面頗為火熱，但對于非盈利性質(zhì)、依靠政府撥款的校園說，是否采用IP要以學(xué)校自身的需求而定。廣東廣風(fēng)隆秦巖認為，“IP化的程度依據(jù)建設(shè)規(guī)模來確定。對于項目規(guī)模較大、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完備、網(wǎng)絡(luò)管理人員技術(shù)水平較高、應(yīng)用多元化、有擴展需求的校園，多采用純IP技術(shù)監(jiān)控系統(tǒng)。對于項目規(guī)模小、投資少、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不完善、沒有專業(yè)的網(wǎng)管技術(shù)人員、沒有監(jiān)控擴展需求的校園，不宜采用IP化監(jiān)控系統(tǒng)。”

    貴州智達公共安全俞培墉認為，現(xiàn)在借用的網(wǎng)絡(luò)都不是很成熟穩(wěn)定，而且?guī)�寬也不是很足夠。俞培墉說：“目前校園的IP化需求比較大，但實際操作應(yīng)用方面還處于初級階段。有些校園想IP化但不具備條件，原來的校園網(wǎng)絡(luò)涉及到的只是實驗室、機房、辦公室、監(jiān)控室等，但是校園的安防監(jiān)控需要將包括周界、遠離樓群人煙稀少的區(qū)域在內(nèi)的地方結(jié)合到一起。若要改造原有校園網(wǎng)絡(luò)，就涉及到拆除重建、改造光纖等，資金條件又不允許。”

    作為知識層次較高，容易接受先進事物的校方，校園安防系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備一定的前瞻性。

    上海馬書廣認為，“在經(jīng)濟允許的條件下，校方希望系統(tǒng)具備一定的超前性，如CCTV系統(tǒng)與消防系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)的聯(lián)動功能，不僅在在學(xué)校日常工作中發(fā)揮作用，也可集學(xué)校安防、電子監(jiān)考、遠程教學(xué)等于一體。但就目前校園的實際情況來看，小規(guī)模IP安防系統(tǒng)的成本過高，性價比較低，若是盲目進行校園安防IP化，既浪費國家下?lián)苜Y金，又不能使安防系統(tǒng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。”

    注重后期培訓(xùn)，讓校園安防系統(tǒng)真正發(fā)揮作用

    安防系統(tǒng)再怎么先進，也只有依靠管理者的科學(xué)合理使用，才能發(fā)揮最大的作用。貴州智達公共安全俞培墉說，“校園安防系統(tǒng)的相關(guān)管理者與工作人員當(dāng)中，了解安防專業(yè)知識的人只占極少數(shù)部分，大部分工作人員的安防職業(yè)素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱。校園出入口守衛(wèi)、區(qū)域巡邏、人群控制及疏導(dǎo);救助與救護、防衛(wèi)裝備的使用等專業(yè)技能的培訓(xùn)就顯得尤為重要。”校園工程商有義務(wù)在工程完工以后，對校園安防系統(tǒng)的使用人員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，使其熟悉校園安防系統(tǒng)的使用。

    上海延華馬書廣也說道，“工程商是校園安防系統(tǒng)、安防產(chǎn)品與校方之間的橋梁，我們有義務(wù)把校園安全保衛(wèi)常識、如何結(jié)合校園安防系統(tǒng)與校園安保人員來應(yīng)對突發(fā)事件的策略培訓(xùn)給校園安保人員。”校園安保系統(tǒng)只是保障校園安全的輔助手段，要切實的保障校園安全還需要校方廣大師生以及校方安保人員增加安全防意識，全方位地關(guān)注校園安全。