從個人電腦走進平常百姓的家中，計算機這種高科技的設備已經變成廣大百姓最平常的“家裝”，多媒體教學也早已經進入大中院校，就連小學的校園也充滿“它們”的身影。多媒體教學已經為老師們必要的裝備。在有關社會機構統計：互動式電子白板在多媒體教學方面大大地提高了教學的趣味性和直觀性。使得教學內容更質量，已經成為教學界呼聲最高之一的教學裝備，更讓同學們對教學概念有新解釋。

    教育部2011年2年工作計劃：實施國家重大教育發展項目。全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、執政為民，按照優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量的要求，全面落實教育規劃綱要，穩步實施國家教育重大項目和改革試點，加快教育改革發展，加強重點領域建設，辦好人民滿意的教育，以優異成績迎接建黨90周年。

    互動式電子白板就是為了提高同學們的理解力和注意力而研發的。對于傳統教育模式來說：互動式電子白板所呈現的色彩、動畫、互動等多種專門為教學而開發的功能，能夠給同學們最大興趣。并配合相關的智能課件，幫助同學們更好掌握和理解相關的知識。在講述抽象概念的知識時，互動式電子白板更扮演它獨特的分析和解決問題的角色。

    互動式電子白板，它獨特記錄教師授課過程的功能，有利于讓學生復習以往教學內容，以達到溫故而知新的效果，從而促進學生學習和掌握新知識。充分利用電子白板的互動性，積極調動同學們的積極性和參與性，從而達到師生的互動，使原來教學中開小猜等陋習現象大大地降低，提高了同學們的同學質量、學習的自信心。