北京教育展上，參觀觀眾也可以注意到這樣一個(gè)事實(shí)：采用平板顯示設(shè)備的電子白板產(chǎn)品在逐漸增多，甚至總量已經(jīng)超過了以投影產(chǎn)品為顯示技術(shù)方案的交互式產(chǎn)品。不僅大量擁有傳統(tǒng)投影白板解決方案的廠商在力推平板白板，更擁有一批專注于推動平板白板普及的廠商，再為日漸成為主流的平板白板搖旗吶喊。

    采用平板顯示技術(shù)的白板產(chǎn)品，可以根本性的改變書寫過程可能遮擋投影機(jī)透射畫面的缺陷。同時(shí)，平板顯示產(chǎn)品還具有亮度高、畫面細(xì)膩、色彩更飽和，對環(huán)境光線不明感的特點(diǎn)。這些方面的優(yōu)勢，結(jié)合近年來平板顯示產(chǎn)品價(jià)格的下降促成了以平板為顯示單元的電子白板產(chǎn)品的進(jìn)一步普及。

    相對于平板產(chǎn)品的諸多優(yōu)點(diǎn)，以投影機(jī)為顯示技術(shù)解決方案的產(chǎn)品最大的優(yōu)勢在于投影機(jī)能夠更為廉價(jià)的實(shí)現(xiàn)更大尺寸的顯示畫面。不過者多于主要應(yīng)用在50-80英寸大小的電子白板產(chǎn)品，意義并不顯著。

    在國內(nèi)電子白板市場，商用領(lǐng)域已經(jīng)明確表現(xiàn)出更青睞平板介質(zhì)產(chǎn)品的傾向。在教育市場，普教領(lǐng)域受到系統(tǒng)成本的限制，則對傳統(tǒng)的投影機(jī)為顯示技術(shù)的方案更感興趣。不過，隨著2010年一批內(nèi)置有電子白板功能的、成本更為低廉的教育白板投影機(jī)的出現(xiàn)，傳統(tǒng)白板在普教等市場的地位也面臨著巨大的威脅。

    2010年北京教育展上，不僅采用平板技術(shù)的白板產(chǎn)品大放異彩，同時(shí)多人多點(diǎn)觸摸技術(shù)也成為了廠商重點(diǎn)推介的新功能。

    據(jù)了解，教育展上，眾多廠商推出了同時(shí)支持兩個(gè)人操作，甚至?xí)鴮懙碾娮影装瀹a(chǎn)品，可以滿足教師和一個(gè)學(xué)生同時(shí)在一塊白板上書寫內(nèi)容。這類產(chǎn)品的出現(xiàn)進(jìn)一步拓展了電子白板在交互式教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，成為廣受關(guān)注的新技術(shù)之一。現(xiàn)場參展商甚至表示，如果市場需要還可以開發(fā)支持更多人同時(shí)輸入的電子白板產(chǎn)品。

    多點(diǎn)觸控技術(shù)自從在蘋果手機(jī)上誕生以來就廣受稱贊。在微軟最新的操作系統(tǒng)WINDOWS 7系統(tǒng)中也內(nèi)置了對多點(diǎn)觸控技術(shù)的驅(qū)動支持。現(xiàn)在這一概念也被搬上了電子白板產(chǎn)品。只不過在交互式白板上，對觸控感應(yīng)的精度要求更高，甚至要求兩個(gè)人同步的流暢書寫。這些方面的要求，會使電子白板成為最出色的“多點(diǎn)觸控產(chǎn)品”。