早在2006年，互動課堂的概念就已經提出，并且率先在廣東推行�！耙曰�動式電子白板代替投影幕”為標志，讓教師從電腦操作中解放出來，直接站在電子白板前教學，實現了教師與學生之間的互動。以電子白板的普及應用為代表的互動課堂，改寫了傳統的教育模式，引領電化教育新時代。

    互動式電子白板結合了傳統黑板與投影幕的優勢：不僅能充當投影幕，在課堂中展現豐富多彩的教學資源，互動式電子白板的電磁感應筆更能代替鼠標，直接在白板上實現電腦操作。利用互動電子白板的標注功能，教師更加能隨意在播放的課件內容上作標注，圈點出教學重點，隨意書寫注釋內容。

    在08年南寧的全國教育裝備展會中，眾多電子白板廠家紛紛亮相，有百家爭鳴之勢。其中以性能穩定，不受課堂環境中常見的粉塵及光線干擾，且功能完善，兼備鼠標操作及書寫應用的電磁感應式互動電子白板最受關注，也被認為是當今電子白板的主流技術。而其中由北京盛興利合網絡科技有限公司生產的投影寶互動式電子白板以一流的反應速度和結構化設計吸引了眾多參展客戶的目光。

    隨著電子白板的推廣與普及，教師能更加便利地將優質教學資源應用在課堂教學中，課堂越來越生動，教學也越來越有效。然而，教育事業的開展除優質教育以外，還需要兼顧均衡教育。把在先進的互動課堂環境中上產生的優質課程資源記錄保留下來，實現網上交流與共享，甚至實時遠程教學，讓更多學生、教師品味精彩的課程，全面提升教學水平。

    傳統的錄播系統，需要借助專業設備，操作復雜并且需要進行后期加工處理，成型后文件較大，無法滿足網絡傳播的需要。最關鍵的一點是，傳統的攝像錄課方式無法清晰地展現課堂教學最重要的白板板書操作，也就是說只有觀賞性而無實用性。

    北京盛興利合網絡科技有限公司為滿足課堂教學錄制需求而專門開發了投影寶課程實錄系統，具備以下優勢：1.無需借助專業的攝影工具，僅普通小型攝像頭及錄音麥克就可，并且對環境無任何特殊要求；2.課程錄制過程以電子白板板書及操作過程為主要內容，以視頻影像為次，配合同步的錄音，能滿足實用性的課程錄制需要；3.文件一次性錄制生成，也可后續加工，成型文件占用空間很小，方便網絡傳播。以互動式電子白板的應用與課程實錄系統相結合而成的“互動錄播系統”，是目前最有效、最便捷的均衡教育解決方案。互動錄播系統的推廣應用，不僅能滿足不同地區教師與教師之間的相互交流學習，更能讓學校自身借助本校的優秀教師，產生出大量優質的校本資源，以供學生課后查閱、考前復習，提升整體教學水平。

    互動式電子白板是實現教師與課程資源之間互動交流的完美解決方案，是構成互動課堂不可或缺的一部分。在教學過程中，教師與學生之間的交流最現實也最經常的體現是：“懂――不懂”。了解“懂”或“不懂”最直接的就是課堂問答，并實時統計、反饋結果，讓教師輕松快速地了解學生對知識點的掌握程度。顯然，單靠互動電子白板是無法滿足這樣需求的。

    投影寶快答器，作為互動課堂的補充與延伸，有效地解決了教師與學生之間互動交流的難題。學生人手一個快答器，教師隨時出題，學生即時回答，答題結束后立刻呈現統計結果，對與錯的比例、誰答對誰答錯、誰回答了什么……一目了然。教師獲得即時的反饋信息后，可對課程安排作出相應調整，以更好地滿足教學。盛興利合快答器在課堂教學中具備以下優勢：1.信號傳輸使用目前最先進的2.4G無線網絡技術，能在任何課室環境中應用。信號穿透性好，不受阻擋干擾，這是紅外技術無法比擬的；所有設備均有獨立的ID，符合網絡IP設置規則，6萬個設備同時觸發不相互干擾、不延時，這是射頻技術及藍牙技術無法比擬的；能自動進入休眠狀態，輻射與功耗極低；2.支持各種界面的答題方式，包括在電子白板上書寫題目，直接調出答題程序進行即時性的答題統計。互動式電子白板與2.4G無線快答器的應用相結合，突破了原來“互動課堂”的概念。新的“互動測評教學系統”，互動的對象更多了，范圍更廣了，其應用在教學中的意義也更大了。

  　北京盛興利合網絡科技有限公司是教學場室系列產品制造商。公司自成立以來，承接了多家致力于教育信息化的企業的OEM業務。產品以其卓越的品質深受客戶好評，核心產品在中國市場的占有率均為行業領先。2007年，公司啟動了自主品牌全線產品的銷售。除自主研發的互動式電子白板、數字化探究實驗室、快答器、課程實錄系統、多媒體網絡語音教室等系列產品外，還可根據客戶的需求量身定制基于網絡教學平臺的終端場室整體解決方案。公司匯聚了一批以資深軍工專家為核心的優秀高級人才隊伍，擁有中高級職稱或碩士以上學歷者占全體員工的40%。 北京盛興利合網絡科技有限公司為教育插上科技的翅膀，在不斷推動我國教育行業信息技術的發展的路上努力前行著……