科技的不斷創新和發展，帶動了社會各行業的共同進步。教育行業以其在社會生活中的特殊地位成為高科技產品相互競技的主戰場，而該行業對教學輔助設備的需求理所當然的成為高科技發展的風向標。從傳統的板書，到投影機為主體的多媒體教室的出現，以及今天交互式白板的興起，無不滲透著教輔設備生產商的對這一領域的關注和重視。

    交互式白板是一種融合了傳統多媒體教室的直觀性和板書的隨意性的新型教學模式，可以配合投影機、電腦等工具，實現無塵書寫、隨意書寫、遠程交流等功能。教師可以使用交互式白板運行和完善教學過程中的課件，對所講的內容進行修改、討論、互動和保存。由于互動性貫穿于整個學習過程中，對提高學生的記憶力和學習效率也有很大的幫助。
 
       交互式白板是在國外產生和發展起來的，在英國、美國、加拿大和澳洲等國家的普及率很高。這些國家，從小學、中學直至大學，都是利用這類產品開展教學工作的，激發了學生們的學習興趣和主動性的同時，也為他們的理論知識、智能開發、動手能力等的全面發展提供了便利的條件和路徑。相對以上國家而言，交互式白板在中國的起步較晚，但發展速度卻異常迅猛。隨著多媒體教學模式的普及,現在中國的很多院校也認識到了交互式白板對教學效果的重要作用,并開始著手改善目前的教學設備.
 
      目前國際和國內市場上的關于這類產品的主流技術主要有三種：壓感技術（電阻膜技術）、電磁感應技術和紅外技術。紅外技術定位準確，精度較高，但容易受到強紅外光線的干擾，輻射性強，影響演示效果；電磁感應技術定位相對準備，顯示也比較均勻，但不能做觸摸操作，必須使用專用筆，且難以實現超大面積的版面制作。壓感技術雖然也存在著一定的不足，但其抗干擾、無輻射，結實耐用等特點仍然受到了教育行業的普遍認可，以加拿大交互式白板開發商SMART為代表，它在中國的教育市場擁有比較高的提及率。該廠商從數字講臺，背投箱體，舉手表決系統到前投短焦及16:9白板，一應聚全。除了硬件設備外,SMART公司的軟件開發能力也是值得一提的，他們有NOTEBOOK交互式軟件,遠程會議軟件等,而且可以在網上進行免費更新。
 
      綜上所述，無論是使用哪個品牌的白板,無論該產品是采用的哪一種技術，交互式白板作為一種先進的教育或會議輔助人機交互設備，它的發展都是無法阻擋的。據相關數據研究機構預測：2007年是白板發展最快的一年，我們暫且稱為“2007白板年”。