在看到了這個作品之后，我看到這個作者用拆的一臺教學投影儀作為零部件，這個事情使我恍然大悟，得到了靈感。

    我當時想到的是，之前我所遇到的三個問題，如果總結一下，其實就是光學系統的實現問題，如果采用直接將液晶屏去掉，放在投影儀上的方式，不就免去了光學系統的麻煩了么。

    這里需要向大家交代一下，我在初中和高中都是班上的“電教課代表”，在北京上過中學的朋友一定都還記得“課代表”這個職務吧。由于我是“電教課代表”所以，對于教學投影儀我是再熟悉不過了，教學投影儀的結構和特點我也非常的熟悉。

    在生成了這個想法以后，我大為興奮，因為我知道，教學投影儀的燈泡采用的是高亮的鹵素燈泡，里面專門有風扇給燈泡散熱。所以燈泡的散熱問題就迎刃而解了。

    光學系統，由于教學投影儀本身就設計好了光路，而且提供了調焦的機構，所以復雜的調試工作和安裝工作也就解決了。

    于是，我決定就用這個方法去做我的投影儀。