巨龍科教交互電子白板近日參加了系列教育行業推廣活動。其中包括2005蘭州教育技術學學科建設與專業建設學術研討會和中國教育信息化烽火行動2005年巡展。

教育行業推廣活動之一

    7月6號上午，西北師范大學、《中國電化教育》雜志社、《電化教育研究》雜志社聯合在蘭州舉辦“教育技術學學科建設與專業建設學術研討會”和“教育技術學碩士研究生研究性學習學術研討會”，來自中央電教館、北京大學、北京師范大學、西北師范大學、華南師范大學等單位的100多名教育技術專家學者出席了會議。中央電教館王曉蕪副館長、《電化教育研究》主編南國農先生、北京大學高利明教授、華南師大徐福蔭教授等教育技術領域著名的專家學者做了精彩的大會發言。
 
    深圳巨龍科教高技術股份有限公司市場總監蘭軍作為企業代表在大會上做了《取代黑板 走進課堂》的講演，借助巨龍科教IP Board 交互電子白板強大的演示功能，向與會專家學者生動的闡述了交互白板在教學上的十大優勢：
 
* 技術集成：計算機技術、網絡技術、電磁感應技術、多媒體技術。 
* 資源整合：實現豐富多彩的教育資源的靈活的整合（課件、音視頻材料、白板資源庫、網絡資源）。 
* 交互平臺：提供了教師與學生、學生與學生、師生與資源、本班師生與外界師生及專家的交互平臺。
* 協作環境：交互白板支持構建一個課堂教與學的協作環境，利于教師導學助學，利于學生發揮學習主體作用，學生表現更多的參與協作、活力和凝聚力。
* 親近師生：交互白板外觀接近黑板和觸摸屏，易學易用；便于展示教學材料的動態和細節，并可回放，提高學生興趣，激勵學生參與和交互。 
* 傳統創新：傳統黑板加粉筆言傳身教的傳統課堂和現代信息技術的完美整合。 
* 常態應用：適用于各類學科課程的日常課堂教學，逐漸成為大多數教師常態課堂教學的第一選擇。
* 多種模式：即可適應教師中心、以教為主的講授型教學模式，也可適應學生中心、 學為主的協作教學、自主學習、探究型學習。 
* 教學設計：為教師培訓、教研活動提供了強有力的平臺、環境和工具。
* 投資效益：是已投資的信息化設備的整合平臺，打通原有的信息化設備，將以往的信息化投資的效益充分發揮出來。 
 
    巨龍交互電子白板的精彩演示得到與會專家的認可，課堂面授教學信息化需要特殊綜合技術，電子交互白板正是這種解決方案，它定將成為課堂教學信息化的首選，并很快發展成為課堂信息化教學的主流技術”。隨著教學信息化的推進，信息技術將更廣泛、更深入地進入尋常課堂，交互式電子白板在課堂中的應用必將使我們走進一個真正的數字化教學時代。 
 

教育行業推廣活動之二
 
    教育信息化烽火行動是由教育部科技發展中心和中國計算機報社共同發起，由教育部有關司局、直屬單位、各省市教育行政主管部門、各大中小學校、教育信息化專家、熱心于教育信息化事業的單位以及致力于教育信息化領域的IT企業共同參與的促進教育信息化發展的聯合行動。教育信息化烽火行動的宗旨是，立足教育信息化，以實現教育跨越式發展為己任，切實有效地提升各類學校的信息化建設和應用水平。教育信息化烽火行動的主要工作內容是，貫徹國家關于教育信息化的最新政策，宣傳各地教育信息化所取得的成績，介紹各省市中長期教育信息化發展規劃和建設需求，加強各地之間、學校之間的橫向交流，加強致力于教育信息化領域的IT企業和學校用戶之間的信息溝通，引進專家學者教育信息化的建議和觀點，聯手共同促進教育信息化的跨越式發展。
   
    深圳市巨龍科教高技術股份有限公司自主研發生產的IPBoard交互電子白板榮獲200年中國信息化推薦產品獎，銷售總監戴寧參加了2005烽火行動首站福州會議的頒獎典禮。6月14日，公司總經理諸健在烽火行動的濟南站發表《取代黑板，走進課堂》演講，精彩的演講向到會的教育部發展中心、山東省教育廳、各級電教館及200多名濟南市的教師生動展示了IPBoard交互電子白板的無窮魅力，眾多與會代表們對此產品提出高度評價，并表示了濃厚的合作興趣。6月16日，巨龍科教IPBoard交互電子白板在烽火南京巡展的互動展示再次贏得江蘇省教育技術界領導、老師的充分認可。